實驗教育風潮帶動家長對新興教育方式的目光。台北市第一個從公立國小轉型為實驗學校的博嘉國小,當年全校曾只剩8班、不到150名學生,如今轉型後,在少子化浪潮下還逆勢成長,成為額滿學校。

博嘉國小校長蔡美錦說,雖然直到105學年度才確定要轉型成實驗國小,但透過經常到其他學校觀摩,蒐集對方優點與課程特色,返校後加以運用,例如2年內達成班班有電子白板,或發想校慶主題課程等。

蔡美錦說,轉型為實驗國小後,因既有教師團隊已培養出一定共識,加上學校原本就著重藝術人文領域,只要與新生家長逐一面談,就較能無痛轉型。

自106學年度正式招生的博嘉實小,3至6年級學生從上學期至今,共花20周、每周2節課時間,準備「樟樹下藝文饗宴」展演,學生混齡分成6組,扛起表演、道具戲服創作、舞台設計、音樂創作等,獨立策畫藝文饗宴。

而台灣第1個新設的公辦公營實驗國小「北市和平實小」,歷經約1年半籌備,包括招募老師團隊、編寫教材、與家長面談等,去年8月正式招生。

和平實小校長黃志順回顧籌備歷程認為,學校老師有無一致的辦學價值,是影響辦學能否成功最重要關鍵。

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