政府推動文化平權,試圖消除文化藝術和民眾之間的距離,編舞家、國家文藝獎得主平珩,往年除了製作藝術性表演節目,也在親子現代舞劇耕耘,她表示,所謂的平權,不只是消除大眾、弱勢與文化間的距離,「給親子看的節目,一般都會有教育意涵,更該重視平權,不以『你尊我卑』的教條語言提出指導,而是和孩子們對等地溝通、應答,共同感受現代舞的樂趣。」

平珩表示,給孩子們欣賞的舞作,除了是表演,同時也是藝術教育和美感教育,「孩子們對豐富多元的視覺效果都很感興趣,過去我們曾以居家用品打造城堡,或是把拉麵、珍珠奶茶等元素搬上舞台,引發大人、孩子們的興趣,今年嘗試使用偶戲結合肢體律動表演,讓舞作更生動。」

然而,平珩認為,豐富的視覺效果固然是不可或缺之事,但有趣的舞作,應能讓不同狀態的孩子們,都能感受到其中的內涵和力量,她以今年到啟明學校分享的舞作《史派德奇遇記之飛飛飛》為例,「我們帶著這群敏銳的孩子,理解舞作內容,還有肢體活動的探索遊戲,我發現,這些看不見的孩子們,對空間的掌握非常敏感,想像力豐沛,大家都玩得很開心。」

平珩表示,其中還有一名孩子,因為無法站立,只能坐著體驗,「但是他告訴我,在這段過程中他參與了許多,發揮了許多肢體潛力,這也是舞動的意義。」

《史派德奇遇記之飛飛飛》描述一隻想飛的蜘蛛,因為嚮往飛翔而踏上冒險旅途,即使被同儕嘲笑、媽媽也不支持他,也沒打消他的念頭,平珩表示:「這是一段告訴孩子了解自己特質,同時勇於夢想的故事,正向樂觀又有趣,帶領孩子們在遊戲、舞蹈裡蛻變。」

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