12年國教課綱今年8月1日上路,111年的升大學考試會以此命題,將新增混合式題型。不過我認為,在今年學測國文寫作中,就會以12年國教課綱的精神來命題,考生需要更好的閱讀理解及歸納能力,才能答得好。

大考中心已經說,未來升大學考試依12年國教課綱命題,各科除原有的選擇及寫作外,還會新增混合式題型,將藉由簡答題的形式,考驗學生閱讀理解、歸納整理以及說明、表達的能力,堪稱新課綱難度最高的題型之一。

然而,此類題型並非新課綱中首見,在107年國文寫作中已可見其端倪。例如去年第一大題的問題(一),即要求考生依據實驗結果的圖示,說明為何「人們比較會記得資訊的儲存位置,而比較不會記得資訊的內容」;第二題的問題(一)則要求考生從詩中的線索,說明楊牧為何將該詩命名為〈夭〉。由此可見,在大考考題中預先置入新題型以為過渡,並不罕見。

因此,今年考生極有可能面臨各類新型試題,首次見到令人詫異的考題時,要靜下心來閱讀,將思考重心放回到題目上,即可緩和初次見到新題型的緊張,如此將會發現答案線索幾乎都已在文本中呈現,遇見這些完全沒見過的敘述,要釐清題意及其因果關係。另外要預先做好心理準備,屆時才不會手足無措。

而在預備考試的最後階段,可以練習如何「精準審題」,並注意「耐心閱讀」。例如國寫應著重表達出符合題目要求的內容,其重要性將大過優美文辭,且在作答時宜注意各段落的結構比重,也同時避免過多的無效文字,才是得分關鍵。

其他考科方面,現行考題字數已明顯較以往增加,去年國文選擇題就有兩題長文近800字,未來有機會突破千字,自然科、社會科閱讀題組的字數亦只增不減,考生在考前應先調整好心理狀態,以免措手不及。

#耐心