12年國教課綱8月1日起實施,使用新、舊課綱的學生在學習表現上有何差別?教育部國家教育研究院從今年起,對使用新、舊課綱的學生進行追蹤調查,為期10年,建立第一個國家級「學生能力成長資料庫」,作為政府制訂教育政策的參考。

國家教育研究院測驗及評量研究中心主任任宗浩表示,這項計畫今年5月已對去年9月入學使用舊課綱的200所學校6000個國一生進行調查,明年5月將對今年9月入學使用新課綱的6000名國一生進行調查;去年入學的小一生(使用舊課綱)及今年入學的小一生(使用新課綱),他們升到小四時,也會對他們抽樣調查。

任宗浩說,對於被抽中調查的國中生,將追蹤他們從國一到高三的學習表現,至於國小生,則追蹤他們小四到國三的學習表現。整個計畫為期10年,將形成台灣第一個國家級「學生能力成長資料庫」。

至於調查內容,包含學生核心素養學習成就(中文閱讀、英語文、數學、自然科學、社會等5個領域擇2科調查)與背景變相(問卷)的長期追蹤。任宗浩說,被抽中成為調查對象的學生不用刻意準備,這樣才能測出他們真正的程度。

任宗浩說,這項計畫除了解使用新舊課綱學生的學習表現,做為未來課綱修訂及訂定新課綱的參考外,也將分析出影響學生學習的重要因素,以做為未來教育決策的參考。相關分析結果,會適度對外公布。

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