「老師您會不會回來?」偏鄉小校因地處偏遠,使得教師流動率高,為穩定教學現場及保障學生受教權益,立委鍾佳濱向教育部提解方,提高教師至偏遠地區學校服務的誘因,今年暑假過後逐漸看到成果。

根據統計,屏東縣境有43%國中、小學位處偏遠地區,遠高於全國占比的34%,偏鄉小校長期面臨「找不到」、「留不住」老師等困境,往往要經過第3招,甚至開學後才能陸續招聘到老師。

鍾佳濱為此積極推動修正「偏遠地區學校教育發展條例」,開出「合聘及巡迴教師制度」、「彈性的代理及專聘教師制度」等解方;鍾說,法規修正後,現在偏鄉學校找不到師資問題有了解套,學校要續聘代理教師也沒問題。

鍾佳濱強調,在偏鄉學校設置「專聘教師」,聘期每次2年、3次6年後,如果老師表現好,參加正式教師甄選可獲加分,或是原學校可再續聘6年,達到12年;且若具正式教師資格者,可以去考教師證,如已是正式教師,政府會提供進修或第二專長訓練。

國教署也承諾,未來可提供經費補助大學為代理教師開設專班,提供「代理教師」專業培訓管道。

北葉國小校長高至誠直呼,今年開始不用再煩惱每學期招不到老師的問題,因為《偏鄉地區學校教育發展條例》實施後,能續聘代理教師,目前在北葉任教的代理教師也在屏東大學攻讀碩士班,此舉對偏鄉孩子非常有幫助。

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