受新冠肺炎疫情影響,陸港澳生返台就學時程遙遙無期,學生的受教權大受影響,不少大學因此推出線上教學來協助,但其中仍有諸多技術得克服,像是通訊品質、網路費用,甚至老師是否習慣以此教學等問題,學者不禁反問:「學校與老師都準備好了嗎?」

政治大學外交系副教授吳崇涵過去曾在香港浸會大學珠海分校任教,他說,老東家在線上教學很有經驗,過去他在該校任教時,也嘗試過數位授課,當時便發現與現場教學有很大的差異,看不到學生反饋,上課很像自己唱獨腳戲,對老師來說,無非是一項教學上的挑戰。

吳崇涵指出,線上教學是新教學模式,需要專業培訓,並且不少老師也都還在適應,台灣因疫情控制,突然宣布使用線上教學,不知道各校與老師是否有足夠的能力因應,「學校與老師都準備好了嗎?」

文化大學教務長方元沂也說,為了協助陸港澳生的就學問題,校方都有透過專人詢問,是否可接受遠距上課,如果學生可以接受,校方則可採納雲端課程,利其完成課業,但線上教學確實存在諸多問題,像是頻寬收訊品質、網路收費流量,甚至還有攝影技術得克服,如果採取的是同步網路授課,如何在課堂拍到老師與學生的畫面,都必須納入考量,這對學校來說,無非也是挑戰。

考量到網路授課的問題,實踐大學校長陳振貴提到,校方向陸生施行同步遠距教學,使用的是騰訊的線上軟體,系統穩定度與訊號等方面,都已經過測試,通訊問題與畫面等技術,學校都已做好完善前置作業。

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