受少子化影響,學生愈來愈少了,教育部預估,109學年小一新生19萬8565人,比108學年的21萬1941人少了1萬3376人。對此趨勢,教育部表示,已逐年降低班級人數、提高國小教師員額來因應。

教育部表示,國小新生數的走勢與適齡兒童入學人口數相仿,95學年後逐年減少,105學年國小一年級新生數受虎年效應影響,降至低點17萬4670人,107學年因101年龍年出生者屆齡入學,增為21萬3978人,之後重回遞降走勢,至103學年減為16萬3245人。

109學年小一新生預估是19萬8565人,比108學年少了1萬3000多人,學生愈來愈少,教育部表示,自97學年起逐年調降國小班級學生人數,已於104學年度達成各年級每班29人,該人數為班級學生人數上限,各地方政府得視需要適度調降。

至於教師部分,教育部說,一般地區國民小學已提高至每班1.65人,全校未達9班者,可再增置教師1人;偏遠地區國小自109學年度起,將全數達成合理教師員額編制,以6班學校為例,全校教師員額編制將達到12人,也就是每班2人。此外,依相關規定,各地方政府也可另定優於上開編制基準之規定。

觀察整體國小學生數,106學年前呈逐年遞減態勢,106學年雖新生數略有回升,但不足以抵消已畢業升國中之學生人數,故學生總數持續減至114萬6661人,107至110學年雖虎年出生者仍在學,惟因龍年出生者入學,且龍年出生人數增幅大於虎年出生人數減幅,致學生總數逐年增加至119萬1398人,並維持此增長趨勢至龍年出生者在學期間,112學年學生總數增加至123萬7564人,其後再度呈現減少趨勢,123學年降至100萬765人。

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