「玩」也能激發幼兒潛能!為提升孩子學習的自主、多元性,桃園市教育局持續在公共化幼兒園推動開放式探索課程,揮別過去老師講、學生聽的教學模式,讓孩子成為學習的主導者,7日選定楊梅幼兒園作為示範點,強調寓教於樂,點燃幼兒自主學習的熱情。

桃園市立楊梅幼兒園前身為鎮立托兒所,2014年更名為市立幼兒園,並改由教育局接管,目前設有本園、大東等5個分班,每班可收托31位3到5歲的幼兒。

園長彭儀華指出,幼兒園的開放式探索學習自2018年開始,在空間規畫上,會將教室劃分成好幾個主題區,藉由每日1小時的探索時間,讓孩子自主選擇有興趣的主題,老師則扮演引導者的角色,適時提供幫助,再搭配後續的團體討論,從中了解孩子們遇到的問題,進而給予建議和鼓勵。

「自由不能沒有意義」彭儀華認為,幼兒園作為銜接國小學習的前哨站,如何讓孩子學到學齡前的基本能力,是園內最主要的努力方向,雖然開放式探索不像學習ㄅㄆㄇ一樣具象,但藉由教具來刺激孩子的五感,並在玩樂中給予進階的挑戰,才能讓孩子更快突破挫折與困難。

教育局幼兒教育科長辛采芳指出,所有的公幼都已逐步朝向開放式探索教學,期待孩子能從不同的教材中探索自我,發展學前的基本能力,同時也能激起幼兒的學習熱忱,楊梅幼兒園就是個很好的示範。

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