「108課綱完全是政府在打高空,素養3面9項根本是清談誤國,壞處罄竹難書!」清華大學榮譽教授李家同批評,政府捨棄了對一般學生基礎知識的培養,新課綱獲益者是原本就能讀好書的菁英分子。新北市教育產業工會理事長黃耀南也建議需解決教師員額問題,才能兼顧所有課程。

李家同指出,108課綱許多微課程都是「深到極點的學問」,居然在高中談有機化學,高中英文課外選修談荷馬史詩奧德賽,都過於艱深;他說,許多高中學生連基本英語文法都錯得離譜,政府卻似乎無視現實,反而喜歡提出打高空的做法。

李家同更痛批108課綱強調的素養3面9項,「就算聯合國祕書長也不一定同時擁有這9項素養!」且原本可好好教課的教師課,如今為應付108課綱,還需絞盡腦汁設計課程等,浪費時間與心血,是全盤皆輸的局面。

新北市教育產業工會理事長黃耀南指出,108課綱規定高中職需開設1.2至1.5倍選修課程,但目前教師員額不足,或有員額但無經費聘請教師,導致目前一線教師要兼顧原有課程,還要額外規畫其他教材,「工作量相當大!」連全國人口數最多的新北市都面臨經費不足問題,遑論其他縣市。

台南市私立慈濟高中教師吳宗原說,若無個人興趣或熱情,開一門選修課對第一線教師是很大考驗,且即使教師有熱情改變教學方式,學生也未必能「接招」,他就曾遇到考試都第一名的學生,完全做不出精彩報告,「搞的老師跟學生都像是被懲罰了。」台中市忠明高中教務主任陳建銘也說,新課綱上路後,老師必須掌握更多教材內容,甚至部分課程或技能不是老師本身學習過的,就必須花費更多時間、精力甚至金錢,壓力真的很大。

#李家同 #打高空 #教師 #素養 #學生