台北市中山國小身心障礙資源班老師崔德龍,再次帶領3位特殊需求學生在6日,成功登上合歡群峰中最難的一座百岳「合歡西峰」。(台北市中山國小提供/游念育台北傳真)
台北市中山國小身心障礙資源班老師崔德龍,再次帶領3位特殊需求學生在6日,成功登上合歡群峰中最難的一座百岳「合歡西峰」。(台北市中山國小提供/游念育台北傳真)

台北市中山國小身心障礙資源班老師崔德龍,再次帶領3位特殊需求學生在6日,成功登上合歡群峰中最難的一座百岳「合歡西峰」,崔德龍說,合歡西峰海拔高度雖只有3145公尺,但從登山口起登要先攀登海拔3422公尺的合歡北峰,再經過七上八下陡上陡下的稜線,被稱為「矮得可怕」的百岳。

北市中山國小「身心障礙資源班」長期推動山野教育,這次讓已有初階百岳經驗的學生,以選修的方式挑戰進階百岳課程,以「合歡西峰」做為選修課程的試金石;北市中山國小2年前已有一批5年級學生成功登上「合歡西峰」,這次讓中年級的學生嘗試,再次證明孩子的潛能無限。

校方指出,孩子在登頂的過程中歷盡艱辛,甚至掉下眼淚哭喊,以後再也不要山野教育了,但最後在汗水、淚水和雨水的洗滌下,完成了這座「矮得可怕」的百岳。

校方表示,從102學年度推動山野教育,開始向下紮根、落實在學校教育,已獲初步成果,除了使特殊需求學生體適能、情緒管理及生活自理能力大幅提升外,更建立了成就感及自信心,增進社會技巧與人際互動。

崔德龍指出,自105學年度開始,更積極規畫山野教育進階課程,秉持循序漸進原則,這群孩子已完成合歡群峰、玉山前峰、奇萊南華、雪山主東峰的洗禮,更期待明年能挑戰台灣第一高峰玉山主峰。

#崔德龍 #百岳 #北市中山 #山野教育 #學生