教育部統計,108學年度全國自學生人數為8245人,與103學年度2832人相比,增加5413人,約2.9倍,自學也成為一種趨勢,近年行政院政務委員唐鳳從拒學到自學的例子受到矚目,也讓台灣掀起一股「自學風」。

提供另個教育選擇

事實上,自學生要通過「特殊選材管道」才能升大學,且錄取率僅5%,想要升學仍需在校成績或考學測、統測,因此不少自學生選擇出國讀書。不過,近年來台灣自學比例還是逐漸提升,而這樣讓家長和學生選擇符合自身的學習方式,教育局也樂觀其成。

北市教育局長曾燦金表示,實驗教育、自學提供孩子另一個教育選擇的機會,符合個性化與個別化的教育需求,將持續推廣。台北市自學生人數從104學年度至109學年度、5年來成長近2.5倍,達到1151人,其中國小教育階段466人、國中教育階段364人及高中教育階段321人。

高雄市在高中、國中、國小階段,選擇接受「自學」的非學校型態實驗教育也是呈現逐年成長的跡象,107學年度只有597人,108學年度大幅提升到759人,而109學年度有794人,高市府教育局指出,選擇自學的學生和家長逐年增加,但並不是因為對現行教育制度失望或不滿,而是家長對於孩子的教育有更多的想法。

各縣市出招致力推廣

台中市實驗教育類型多元,如華德福教育、蒙特梭利教育、食農教育、發展品格教育及自然科學教育等,學生數自104學年度起由1082人升至2110人,5年增加1倍。個人自學人數也呈現逐年增加趨勢,109學年度國小有244人、國中93人、高中106人,較上年度成長30%。

除了暢通體制外學生升學之路,台中市教育局也成立「實驗教育中心」,並且針對高中自學生取得完成實驗教育證明後向上延伸部分,辦理升學進路說明會,經由各個大學所辦特殊選才、個人申請及考試分發等多元入學管道。

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