國內大專院校兼任教師數量與專任教師一樣多,衝擊高教發展。教團批評,大專校院兼任教師多數具博士學位,教育部坐視這些高階人力四處流浪兼課,對他們非常不公平;校長則建議,可透過政策引導大專校院將兼任教師轉聘為專案教師,對各方都有利。

全國私校工會理事長尤榮輝表示,學校為了省錢,逐步讓兼任教師取代專任教師,造成負面發展。尤其生師比計算上,教育部以聘4個兼任教師可以換1個專任教師來計算,根本是在鼓勵大專院校聘兼任教師。

尤榮輝說,大專校院兼任教師多數有博士學位,許多人同時在多所大學兼課,形成「流浪博士」,但鐘點費太低,微薄收入支撐不了他們的基本生活,形成社會問題。

龍華科大校長葛自祥表示,在少子化趨勢下,學校聘專任教師都非常謹慎,但產業變動太快,具有業界經驗的人進到學校擔任兼任教師,可以彌補專任老師的不足,讓學校有更大的經營彈性。因此,他認為兼任教師在現行大專院校的運作上扮演重要角色。

兼任教師只能拿鐘點費,不列入勞基法,遇到寒暑假只能吃自己;相較之下,過去被詬病的專案教師(亦即編制外教學人員)反而被視為解套方式之一。

「念到博士卻只能四處兼課僅領鐘點費,不是辦法!」暨南大學校長武東星說,教育部可以政策引導大學將兼任教師改聘為專案教師,專案教師適用勞基法、一年一聘,其他待遇跟專任教師一樣。這讓大學在用人上多一點彈性,也不會讓年輕博士受到太多委屈。

教育部回應,私立大專校院調整兼任教師鐘點費,納入獎補助款核配之參據,額外核給獎勵經費,以積極引導私校主動比照公立大專校院標準調整兼任教師鐘點費。未來教育部將持續透過相關措施,確保兼任教師相關權利。

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