大學考招新制在今年上路,7月首度執行的分科測驗,將不考國文、英文和數學乙。國教行動聯盟昨日邀集高中師生召開記者會,批評分科測驗的公平性嚴重不足,甚至讓大學升學走回「一試定終身」的回頭錯路,並向教育部喊話,自明年起讓分科測驗復考國文、英文及數學乙3個考科。

分科測驗不考國、英、數乙,不少校系考試分發時,得參採學測成績,考慮到大學端選才需要,近期教育部長潘文忠對外說明,確定恢復數乙考科,但時程有待研議,並另將評估復考國、英的可行性。

建國中學校長徐建國表示,學測與分科測驗成績分別使用於申請入學與考試分發,兩者功能和選材標準皆不同,如今卻讓分科測驗參採學測成績,做法非常不恰當,特別是對學測沒考好的學生,等於是剝奪一次公平競爭的機會。

成績未達標 無法繁星升學

屏東縣大同高中老師黃小芸指出,絕大部分師生都能認同108課綱的理念,也非常用心製作學習歷程檔案,但最近卻發生考試成績未達標,考生無法以繁星管道順利升學的憾事,代表大學考招新制讓偏鄉或弱勢學生升學變得更加困難,因此希望重新恢復考國、英、數乙。

108課綱觀察報告發起人、台中女中高三生陳惠平說,分科測驗不考國、英,不利於學測失常的考生,根本無法挽救成績,再加上考試素養題是篇幅很大的閱讀測驗,現在上課也都是考試導向,108課綱強調的素養導向根本沒有達成。

是否加考國英 教部待研議

國教盟理事長陳鐵虎表示,高三下國英課程的調整、大考中心命題規畫,都是可以解決的,因此強烈呼籲,對於錯誤的做法就要知過速改,希望明年的分科測驗恢復國、英、數乙等考科,還學生一個公道的考招制度。

教育部則回應,將與招聯會研議分科測驗增加數學乙的實施學年度,同時針對是否增加國文及英文,也會廣納意見、凝聚社會共識,以評估相關可行性。

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