教甄喊卡 花蓮縣府：預因應少子化

花蓮縣政府連續5年舉辦國中小正式教師聯合甄選，今年卻突然宣布暫緩普通班甄選，令不少考生感到錯愕。花蓮縣議會21日要求縣府說明暫緩教甄原因，縣府教育處坦言，暫緩教甄主要有2大考量，包括因應少子女化趨勢及輔導新進教師量能不足，因此今年希望先穩定現有師資教學品質，確保學子受教權益。

縣府15日突然發公文給各國中小學校，告知今年教育處暫緩國中小學普通班正式教師聯合甄選1年，由各校自行招聘代理教師因應缺額，消息傳出後，讓許多想為花蓮教育奉獻的待業教師相當錯愕，紛紛向議會陳情。

無黨籍縣議員楊華美昨在議會臨時會指出，往年教甄4月中報名、6月中2階段考試，縣府卻說今年不辦教甄，經詢問後才得知因近年許多學校反映新進教師能力有待提升，為穩定師資、提升新進教師能力，今年決定把重點放在提升新進老師的教學品質、正向管理及班級經營等。

楊華美直言，教育處暫緩舉辦教甄的原因無法說服她與考生，更打擊新進老師士氣，認為縣府若要改善教育現場的師資穩定，創造學生最好的受教權益，應該要有長遠規畫及完善政策，不是隨心所欲說招就招、說停就停。

教育處長翁書敏表示，今年決定暫緩舉辦主要考量2點因素，包括少子女化影響及輔導量能不足的問題。經盤點未來幾年學生數、班級數狀況，發現118學年度全縣國中會減少30班、國小60班，少子女化衝擊確實是教育處未來須預留做因應。

她說，新進老師不論在班級經營、輔導管教及課程教學等各面向，不如資深教師嫻熟，需要更多支持與協助，因此教育處會安排薪傳老師輔導新進教師，不過這5年來共新聘305位教師，陸續出現輔導量能不足情況，教育處基於綜合考量，才決定暫緩腳步停辦教甄，並努力穩定現有師資的教學品質。