台中市教師自行研發建置「台中市閱讀線上認證系統」,蔡炳坤說,小兵立大功,提供近2萬本可認證圖書,累積認證題目超過26萬筆,使用人數已超過2000萬人次,透過8種Q版鳥類圖示做為進階榮譽標章,讓孩子在閱讀環境中以「麻雀變身為台灣藍鵲」做為自我期許,全面性提升學生的榮譽感。

教育局、文化局也共同推動閱讀,除文化局45座公共圖書館外,正積極建置Reading Bar,目前已有22座,要讓台中「滿城都是Reading Bar」,隨手便能取閱圖書。

副市長蔡炳坤表示,為讓教師不必擔心因少子化衝擊,受到超額問題威脅,在「減班不減師」原則下,於100至103年度編列預算4億6350萬元。

103學年度國小教師員額編制提高至每班1.7人,高於教育部每班1.65人標準,全國僅次於台北市1.8人,不但有效地降低國小代理代課教師人數,也讓台中市教師能安心教學,保障學生學習品質。

「教師教學力影響學生學習成效與表現」,蔡炳坤指出,台中市全國首創由學校自主安排教師全面公開授課與同儕觀課,每學年進行1次公開授課、每學期參與2次同儕觀課,營造開放教室氛圍。

鼓勵教師自主組成專業學習社群,進行課程教材研發,不僅於全國教師創意教學媒體競賽蟬聯100至102年團體獎第1名,台中市教師於教育部數位教學資源網發表自編教材、教案數達2萬1667件,更居全國之冠。

#閱讀線上認證系統