課綱爭議一連多日占據媒體版面,反對者夜闖教育部,教育部、行政院相繼聲明,新舊版高中歷史課本並行使用,讓人以為新舊版本天差地別。一位高中生花了一下午研讀,卻幾乎有點「失望」地投書媒體:咦,說好的爭議咧?

當然,此次課綱微調並非沒有問題,最被詬病是檢核小組越俎代庖,取代高中學科中心變成統籌、規畫者。但既然很多高中教師本身也是反對者,理應很清楚,其實檢核小組動的地方不多,而課綱爭議已經耗費很多社會資源,反對者有責任說出自己反哪一點、哪一頁?

課綱爭議嚴格說來連政策都談不上,教育部底下的國教署處理就夠了,無需到行政院層級。行政院以「新舊並行」釋出善意,談判一方卻喊出天價,要求退回新課綱,說穿了就是無意和解。

(旺報)

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