「深信教育是改變原住民一切的基礎!」這句話由涉及中部山區偏遠國小集體猥褻學童的外聘老師口中說出,顯得相當諷刺!擁有19種原住民族語認證的劉師,在偏鄉可說是桃李滿山;教育部要防範代課或外聘「狼師」進入校園,不應只注重專業素養,個人品性與道德亦應列入審查機制。

台中市目前國小代理教師約1700名、64名外聘族語教學支援教師,要擔任學校代課、外聘(支援)教師,經過一定審查機制。代課教師要須經過考試取得合格教師資格,外聘教師需經過規定時數研習並取得資格,如涉及山區集體猥褻學童的劉師,擁有原民會認證19種原住民族語的資格。

代理代課教師遴聘資格,依中小學聘任3個月以上之代課、代理教師,須經教師評審委員會(由校長、教師代表、學校行政人員代表及家長會代表)審查通過後,由校長聘任之;族語教學支援教師聘任規定,須參加原民會辦理的原住民族語言能力認證。

教育局表示,族語支援教學人員研習取得研習證書者,各校聘任教學支援人員,應公開甄選,並經教師評審委員會審查通過後,由校長聘任之;其聘任期間,每次最長為1學年。未達1學期者,得逕由校長聘任之,不須備有「良民證」。

教育局強調,教師甄選錄取分發正式老師,或學校自聘代理代課教師、支援教師等,須檢附身份證字號及出生年月日函報該局;教育局依不適任教育人員之通報與資訊蒐集及查詢辦法,函請教育部查詢比對不適任教師名冊。如有不適任教師,將依教師法第14條規定停聘、解聘、不續聘。

(中時 )

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