文藻教師李雪甄翻轉數學課 融入文學創作

2017.05.25 高雄市私立文藻外語大學通識教育中心主任(中),帶領學生參加2016全國技專院校「文以載數創作獎」競賽,與獲得佳作獎的英文科學生林加(左)及方廣源(右)合影。(文藻提供)

高雄市私立文藻外語大學通識教育中心主任翻轉數學課程,將教學融入文學創作。(文藻提供)

她把數學變文學!高雄市私立文藻外語大學通識教育中心主任李雪甄,跳脫傳統教學方式,將數學課程結合中文文學創作及創意統計圖設計,翻轉數學課作法,引發學生學習數學的興趣,獲得學子廣泛迴響。

李雪甄並帶領學子進行數學文學創作的作品,投稿參加全國技專校院「文以載數創作獎競賽」獲得特優及佳作獎,獲獎作品並且獲得中央研究院數學研究所「數學傳播季刊」收錄。

兼任通識教育中心主任的李雪甄,專長領域為數值分析、科學計算、數值偏微分方程,任教科目有數學、認識數據、統計與生活、統計概念與應用及微積分等課程。

李雪甄表示,她觀察文科學生,通常對數學課抱著敬而遠之的心態,為了引發學子的學習動機與興趣,她從2012年開始嘗試進行課程改造。

李雪甄先與文藻通識中心的藝術與環境領域教師合作,將「統計與生活」、「藝術與生活」及「海洋環境」3門課程結合,讓學生學習設計創意統計圖。

學生自行上網到行政院主計處資料庫蒐集資料,找到需要用到的可用資料後,再發揮創意設計並繪製創意統計圖,一改傳統圓餅圖或者長條狀統計圖的呆板,學子將硬邦邦的數據,結合統計主題,依據統計圖的製作規範,設計出兼具藝術美感的創意統計圖,大獲好評。

之後,李雪甄進一步發展數學文學創作,她引導學生將數學課上學習到的數學邏輯概念,結合中文文字創作;她並與一群技專校院數學老師合作,推廣數學文學,導入數學概念的文學創作,文科的學生也可以把數學寫得很美。

如法文系學生鄭婷予創作「互補」:「你是我的補角,能夠恰巧地填補我的銳角;我是你的補角,能夠恰巧地填補你的鈍角。因為互補,我們平穩在一起」,讓數學融入了濃濃的文學味。

(中時 )


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