國教署署長邱乾國。(本報系資料照片)
國教署署長邱乾國。(本報系資料照片)
高中國文教材的《醉翁亭記》。(本報系資料照片)
高中國文教材的《醉翁亭記》。(本報系資料照片)
國文課文言文比例再減少,並增加海洋文學及原住民文學。圖為學生閱讀國文課本。(本報系資料照片)
國文課文言文比例再減少,並增加海洋文學及原住民文學。圖為學生閱讀國文課本。(本報系資料照片)

12年國教高中國文課綱課審大會23日召開,會議前卻傳出文言文比例可能翻案,不是維持45至55%,而是以30%為主要審議與決議內容。有課審委員表示,本次會議重點在於討論選文與篇數,除非有人提出覆議重審,否則古文比例仍維持不變。

課審會教師代表、全國教師工會總聯合會祕書長李雅菁表示,23日召開的課審大會,最受各界關注的焦點應在於高中國文必讀古文文選,以及篇數為20篇、15篇還是10篇。

古文文選、篇數受矚目

至於爭議不斷的文言文與白話文比例是否可能翻案,李雅菁說,在10日召開的課審大會中,有4個案在會中進行表決,分別是文言文比例全數刪除、文言文比例在40%到50%、文言文比例在30%至40%,以及文言文比例30%以下,但4案在均未過半數,全部沒有通過,才會回到國家教育研究院研修小組當初提出的草案,即文言文比例維持在45%至55%之間。

閱讀少 難懂古文優美

李雅菁認為,大部分的委員雖認為高中古文比例可減少,主要在12年國教108課綱中,《中華文化基本教材》的2學分仍為高中必修課,卻沒有包含在45%至55%的文言文課量中,才會憂心文言文比例過高,恐增加學子的學習壓力。

李雅菁提到,文白比例之爭雖引發軒然大波,但這並不重要,關鍵仍在於哪些古文被列為文選,如果文言文課量只剩下30%,文章不適合學齡學子閱讀,「最後把學生難倒,無法增加學習動力,難以體會國語文優美,都不是研擬新課綱的目的」。

教育部國教署署長邱乾國回應,教育部依舊秉持尊重課審大會的民主機制、議事規範的自主性,以及依照高級中等教育法、課審會組成及運作辦法與課審會議事運作原則,課綱的討論、提案與表決,都按照課審大會的自主運作為主;唯有讓課審大會進行專業自主審查,並施行公開透明的審查程序,才能獲得社會大眾的信任。

(旺報)

#高中 #文言文 #課綱