上屏東學的大一新生走訪孫立人將軍行館。(謝佳潾攝)
上屏東學的大一新生走訪孫立人將軍行館。(謝佳潾攝)
上屏東學的大一新生聆賞眷村公共藝術。(謝佳潾攝)
上屏東學的大一新生聆賞眷村公共藝術。(謝佳潾攝)

屏東大學繼上學期發表《邁向屏東學:認識論、社會結構與社區營造》和《屏東文學青少年讀本》兩套新書後,這學期成立「屏東大學屏東學教師社群」,以作為屏東學的智庫和活水,30日正式開課,由文創系易毅成老師領軍到屏東市眷村進行踏查活動。

屏東大學指出,為了推動屏東學,屏東大學結合有興趣的教師22位成立「屏東大學屏東學教師社群」,每個月至少舉行一次相關的活動,包括專題講座和實地踏察等,以作為屏東學的行動智庫和活水源頭。

「屏東學概論」的內容有8個單元:屏東縣的社會發展、原住民族、日治時期屏東文化、文學、美術、音樂、文創,以及屏東節慶英語。由各系教師就其專長授課。分成8個班供學生選課。每班都接受這8個單元的授課各兩週。

屏東學首堂課,即由文創系易毅成老師領軍,帶領文創系學生到孫立人將軍行館、將軍之屋、青島老眷舍等地戶外教學。課程負責人李錦旭主任、文創系林思玲老師、視藝系張繼文老師、中文系余昭玟老師共同出席,展現人文社會學院跨領域協同教學的理念。

林思玲老師也藉此說明文化部「再造歷史現場」的政策理念,強調有形文化資產的空間治理必須將古蹟、歷史建築與聚落,納入國家整體空間治理策略,並由此擬定具永續性的維運計畫,讓歷史現場回應當代生活。

上課的同學在易毅成老師的帶領下,還實地品嚐各種眷村美食,甚至學唱軍歌,體會眷村文化,在地的同學說,過去對屏東的認識真的太少,很高興有這樣的課程重新認識家鄉,尤其教學的方式活潑,藉由實地踏查體會,收穫很多。

(中時 )

#屏東 #老師 #大學 #文創 #歷史