強化校園開放與釋放閒置空間 市府加強盤點 提供誘因

市議員張玉嬿、蔡雅玲、謝志忠13日在議會中指出,隨著少子化時代來臨,市府應將閒置教室,轉型作為親子館、公共托嬰中心,或是發展成為失能、失智長輩的照顧中心!(陳世宗攝)

少子化讓學校班級數下降,市議員盼將多餘的空間作為托老與托嬰中心使用,但此前教育局盤點學校閒置教室,卻僅4間學校提報;對此,市長林佳龍表示,校學開放以為全國趨勢,市府將加強盤點閒置教室,並提供配套與誘因,同時考慮將校園開放程度列入校長的辦學評比中。

市議員張玉嬿、謝志忠、蔡雅玲13日在議會中指出,隨著少子化時代來臨,市府應將閒置教室,轉型作為親子館、公共托嬰中心,或是發展成為失能、失智長輩的照顧中心,然而近年來台中市班級數約少8百多班,但是229間學校,卻僅提報4間閒置教室,他質疑有學校隱藏實際未使用的空間,他建議市府應帶隊實際盤查。

市長林佳龍表示,將會指示副市長林依瑩督導,加強盤點閒置教室;他也指出,校園開放是全國的趨勢,許多大專院校也尋求與社區連結,但由於校園開放會帶給學校行政工作者的負擔,校園越開放,責任就越大,因此市府應做好配套,並應該提出具體的誘因,讓學校主動釋放出空間,而校園的開放程度列入校長辦學的評比中。

教育局則表示,該局已盤點學校空餘教室,並隨時滾動修正活化情形,目前各校空餘教室主要活化為專科教室、課後照顧班教室、創設與特色課程教室、校史館、家長會空間等;也會提供給補校、社區大學、樂齡中心使用,而另有部分教室,因學校校舍老舊待拆,考量安全性而無法活化使用。

教育局也說,目前已有不少校園空餘校舍活化利用,包括新光國小舊校區作為「教育網路中心」及「原住民食物銀行」;梧南國小作為善水國中小,辦理「老少共學」;三光、五權、潭秀國中及上楓國小空餘教室作為非營利幼兒園;中華國小作為「長青學苑」等,皆已實際活化,並透過活化空間與社區共融,同時結合課程學習傳統技藝與文化傳承與發展地方特色。

對於市議員謝志忠關心台中市是否有超額教師,教育局回應表示,每年均控留部分員額,因應超額問題,故目前並無全市性超額問題,雖少部分學校減班而須提報超額教師,但其工作權均可獲得保障,並不須擔心教師資遣問題。

教育局同時考量學生與教師權益下,積極協助超額教師介聘至較符合其需求之學校,且每年均提供2倍以上缺額供教師選擇,盡最大努力確保老師選擇權。

(中時 )


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