彭雅美連續9年帶著學生參加全國陶藝賽,秉持「老鷹才能訓練出老鷹」的教學理念,跟著學生一起成長。(張祈攝)
彭雅美連續9年帶著學生參加全國陶藝賽,秉持「老鷹才能訓練出老鷹」的教學理念,跟著學生一起成長。(張祈攝)
花崗國中施智皓棄賽後靈感就來,反而激發出創作靈感。(張祈攝)
花崗國中施智皓棄賽後靈感就來,反而激發出創作靈感。(張祈攝)

學習陶藝7年的施智皓,是彭雅美老師口中的認真學生,表現平穩的他卻在全國賽事前「靈感堵塞」怎麼也做不出滿意作品,師徒兩人決定放棄掙扎不參加比賽,放鬆後靈感就來了,倒數第二堂課以簡單的幾何圖形創作出「畢卡狗」,獲得全國特優,連自己都覺得太意外了。

就讀花崗國中八年級學生施智皓,利用課餘間學習陶藝,從一開始喜歡捏捏土,把腦海中的想法透過手實體化,到跟著老師學習專業的技法,作品更具體、有內涵,他說,每一次迎接燒出來作品都有滿滿的成就感。

為了參加今年「全國生肖陶藝競賽」彭雅美老師開了7堂參展課程,施智皓每堂準時出席,原訂題目「坐在火箭上的狗」一直做不出具有張力、創意的作品,自己也愈做愈沒信心,他說,老師不斷勸他休息再想想,仍無法做到好,心裡幾乎放棄了。

師徒兩人討論今年不參賽,施智皓放下備戰心態,在教室隨手把玩黏土,將兩個方型板塊合在一起,隨意加上動物特徵,意外「拼湊」出作品,利用倒數第二堂課完成作品「畢卡狗」,順利趕上最後一次進窯,趕上今年的比賽,抱回特優獎座。

「沒想過會得獎」施智皓說,對於得獎很意外,認為自己做得很「隨便」,但創意就是稍縱即逝,想破頭也不會出現。彭雅美說,藝術學習最困難的就是打破「像」的概念,看到智皓創作卡關,就知道他被外在「形象」框架住,允許學生「做不下去」,協議退賽後,智皓憑直覺創作加上簡單特徵,一件出眾的作品就誕生了。

(中時 )

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