▲虎山國小學生發表結合刷子與清潔液的「轉動式泡泡刷」專利作品。(楊樹煌攝)
▲虎山國小學生發表結合刷子與清潔液的「轉動式泡泡刷」專利作品。(楊樹煌攝)
▲虎山國小師長用心指導學生投身研發各項專利作品的過程。(楊樹煌攝)
▲虎山國小師長用心指導學生投身研發各項專利作品的過程。(楊樹煌攝)

虎山國小為活化創造力教學,邀請傑出研發團隊為小朋友上課,經過1年努力,已有47位小朋友共同研發出6件專利品,並向智慧財產局取得國家專利;該校今4日舉辦專利發表會,讓學生闡述發明的動機及貢獻,展現學生研發成果與發表力,讓全校師生都感振奮。

處山國小指出,此次專利發明是以研發團隊形式進行,除發揮創意也學習團隊合作;發明的專利很有創意,並具開發價值,如六甲Good Air團隊發明「隨身迷你空氣過濾器」,可解決PM2.5空氣汙染困擾。六乙雅典娜團隊研發「雙頭香水唇膏」,可讓使用者輕鬆攜帶更換彩妝用品。

五甲創新愛地球團隊研發「噴水梳子」,讓出門趕著上班的人方便梳理;五乙科學地球儀團隊替辛苦打掃廁所同學設計結合刷子與清潔液的「轉動式泡泡刷」。六甲光電隊研發「太陽能行動電源」;五甲小虎妍創團隊設計「手調式蓮篷頭」可依洗澡水溫度和水量大小,方便調整與識別,造型更是可愛。

葉校長認為,發明是種有趣且實用的創意起點,而專利是發明的具體呈現與保障,是產業經濟的前導,指導學生將發明的點子,申請到專利證書,就是最直接的激勵,更可幫助未來學用結合,提升國家競爭力。

陪伴學生發明的白小瑩老師表示,研發的歷程很有教育意義,讓小朋友觀察到生活中的細節,從做中學,學中做,透過合作提出解決策略,展現創新能力。五乙黃安丞同學在發表會除介紹作品,也分享團隊研發過程。他說,有時候為某些設計細節或理念會有爭執,但經不斷討論,找出最好方法,他說很珍惜這樣的經驗,讓他體會更多團隊合作的精神。

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