從單字、例句到原文小說,一路前進

KUMON英文教材從常見字彙開始,循序漸進到句子、對話,達到英文「形、音、義」結合的能力。(圖/KUMON提供)

「同學們,請大家回去把英文課本第二段及第三段背下來,我們下堂課要考默寫!」課堂上,英文老師這麼交代著。當時就讀小二的邱業倫對英文課文一知半解,根本不懂詞意,更遑論把課文背起來。因為總是聽不懂老師所教的,上英文課發呆成為他最常做的事,媽媽為了拯救他的爛英文,便把業倫帶到KUMON教室學習。一開始業倫很排斥,但KUMON英文教材搭配使用的點讀筆,又令他覺得頗為有趣,學習起來不那麼無聊了。

透過點讀筆的使用,不僅可以隨時反覆聆聽英文發音,更像生活在充滿英文的環境中。業倫會跟隨點讀筆反覆讀唸,培養他的語感能力。再加上編序性的KUMON英文教材,每個進度之間的難度差異不大,書寫過程中,學習內容會不知不覺地加強,循序漸進增強讀解能力。加上教材裡的童話、寓言故事,皆有英文文法的運用,反覆閱讀下,業倫的英文愈來愈強,連學校老師都驚訝於他的快速進步。短短幾年內,業倫完成了英文的最終教材,不僅強化了他對學習的信心,也能夠輕易看懂英文文章、靈活運用英文。目前就讀高一的他,已建立了聽、讀、寫的核心技能。

目前就讀中山大學外文系的柯姵玟,三歲時,媽媽帶著她加入KUMON英文的學習。在接受採訪時,姵玟分享她喜歡英文是從學習公文式英文開始的。從5A~M共17個階段的教材,藉由配合點讀筆,隨時點讀來培養音感,從常見字彙開始,循序漸進到句子、對話,達到英文「形、音、義」結合的能力,並隨著閱讀量的提升,讓她可以從句型結構的學習,養成獨立造出英文的句子。

每當姵玟閱讀英文文章,總覺得特別有趣,正因如此,奠定了她的英文基礎能力,讓她開始喜歡學習,英文成績也始終超前數學、國語等科目。當時她便立定志向,希望未來朝著自己的興趣發展,提高英文專業能力。很幸運的,她考上了中山大學外文系,朝夢想的方向又邁進了一步,不僅可以提升語言的專業力,未來也能從事語言相關工作。

想要學好語言,就得將它運用在日常生活中,KUMON教材融入了生活常見情境及字彙,讓孩子輕鬆將所學運用於日常,實際體會聽得懂、看得懂,並能實際用得上英文,讓孩子更樂於接觸英文。建立讀解能力之後,孩子將來便能運用所學,輕鬆掌握國際新知,有能力成為更好的自己。

(中時電子報)


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