教育部國教署最近發函至各直轄市政府教育局及各縣市政府、國立高中,因應12年國教國語文課綱強化台灣文學教育,辦理國文科教師甄選,命題範圍應納入台灣文學及相關題目。

不過此舉被質疑可能涉及「台文中文之間的角力」,高中校長也很困惑,因為本來教甄就有台灣文學題目,教育部是多此一舉、治絲益棼。

教育部國教署代理署長許麗娟表示,之前召開第3屆國語文教育推動第2次會議時,討論到12年國教國語文課綱強化台灣文學教育,因此國教署的同仁,就依照當時會議的紀錄,發文給縣市政府、國立高中,提醒國文科教師甄選時,命題範圍應納入台灣文學。

「這個公文對學校教師甄選沒有任何約束力。」許麗娟說,教師甄選命題方式及內涵,完全是學校的權責,教育部發文只是提醒,並無所謂「台文中文之間角力」這回事。以後她會同醒同仁,發文時要更細緻一點,免得自找麻煩。

全國校長協會秘書長、新北市安康高中校長謝金城說,高中國文科裡面本來就有古典文學、現代文學、台灣文學、世界文學等,其中台灣作家的文章不少,因此在國文科教師甄選時,本來台灣文學相關的題目就會納入,現在教育部又發了一個文給學校,反而讓他們更困擾,教育部到底想表達什麼?

「本來就有的東西,教育部沒必要特別提醒。」謝金城說,台灣文學本來就是高中國文科教學的一環,要成為高中教師,本來就應具有這方面的知識及能力,因此教育部就沒必要特別提醒教師甄選要出台灣文學題目,否則只是治絲益棼,徒增困擾。

(中時 )

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