地震工程即課程明禮國小學生在工地中上課

花蓮市明禮國小是位在斷層帶上的小學,去年0206大地震造成校舍建築多處龜裂、錯位,經評估主體結構不受影響後,去年底進行災後修復工程,在家長、學生、師生三方同意下,讓地震工程在學期間進行,行程在工地上課的特別景象。(張祈攝)

花蓮市明禮國小是位在斷層帶上的小學,去年0206大地震造成校舍建築多處龜裂、錯位,經評估主體結構不受影響後,去年底進行災後修復工程,在家長、學生、師生三方同意下,讓地震工程在學期間進行,行程在工地上課的特別景象。(張祈攝)
花蓮市明禮國小是位在斷層帶上的小學,去年0206大地震造成校舍建築多處龜裂、錯位,經評估主體結構不受影響後,去年底進行災後修復工程,在家長、學生、師生三方同意下,讓地震工程在學期間進行,行程在工地上課的特別景象。(張祈攝)

花蓮市明禮國小是位在斷層帶上的小學,去年0206大地震造成校舍建築多處龜裂、錯位,經評估主體結構不受影響後,去年底進行災後修復工程,在家長、學生、師生三方同意下,讓地震工程在學期間進行,學童一邊上課,一邊參與修復課程,校長蕭美珍說,讓學生參與震災修復過程,是最好的地震教育。

明禮國小現校舍興建為1987年,當初就以高耐震打造,去年大地震一搖,造成牆面龜裂、磁磚掉落、地面隆起等,教育部經費挹注1800萬,展開災後復建工程,也將地震意象融入設計,因校內只有一棟校舍,除了會議室、特教教室遷移外,其餘9個班級都在原教室教學,形成在工地上課的特別景象。

「每一天壓力都很大,但相信孩子們有能力避開危險」蕭美珍說,施工人員做好安全圍籬,危險工程排在放假期間進行,保留安全進出通道,也跟家長、老師、學生們充分溝通,開工前2個月,曾看到小一學生因找不到入口在建築外大哭,經過長時間引導,現在學生們都能分辨該如何安全的進入校舍,有很明顯的進步。

讓工程成為課程,每個進度都有充分讓師生參與,蕭美珍說,將地面隆起的模樣,以拼貼方式轉印在洗手台上,教室內的油漆也讓學生自行決定,除了體驗地震,也參與地震重建,讓學生與自然共處,與自然學期的特色,整體工程預計農曆年後、開學前可以完工。

(中時 )


推薦閱讀

發表意見
留言規則
中時電子報對留言系統使用者發布的文字、圖片或檔案保有片面修改或移除的權利。當使用者使用本網站留言服務時,表示已詳細閱讀並完全了解,且同意配合下述規定:
  • 請勿重覆刊登一樣的文章,或大意內容相同、類似的文章
  • 請不要刊登與主題無相關之內容
  • 發言涉及攻擊、侮辱、影射或其他有違社會善良風俗、社會正義、國家安全、政府法令之內容,本網站將會直接移除
  • 請勿以發文、回文等方式,進行商業廣告、騷擾網友等行為,或是為特定網站、blog宣傳,一經發現,將會限制您的發言權限或者封鎖帳號
  • 為避免留言系統變成發洩區和口水版,請勿轉貼新聞性文章、報導或相關連結
  • 請勿提供軟體註冊碼等違反智慧財產權之資訊
  • 禁止發表涉及他人隱私、含有個人對公眾人物之私評,且未經證實、未註明消息來源的網路八卦、不實謠言等
  • 請確認發表或回覆的內容(圖片)未侵害到他人的著作權、商標、專利等權利;若因發表或回覆內容而產生的版權法律責任將由使用者自行承擔,不代表中時電子報的立場,請遵守相關法律規範
違反上述規定者,中時電子報有權刪除留言,或者直接封鎖帳號!請使用者在發言前,務必先閱讀留言板規則,謝謝配合。