為推廣工業4.0精神與認知的體驗教學場域,新竹市新竹高工29日舉行新興科技認知推廣中心與自造實驗室聯合揭牌儀式。(陳育賢攝)
為推廣工業4.0精神與認知的體驗教學場域,新竹市新竹高工29日舉行新興科技認知推廣中心與自造實驗室聯合揭牌儀式。(陳育賢攝)
為推廣工業4.0精神與認知的體驗教學場域,新竹市新竹高工29日舉行新興科技認知推廣中心與自造實驗室聯合揭牌儀式。(陳育賢攝)
為推廣工業4.0精神與認知的體驗教學場域,新竹市新竹高工29日舉行新興科技認知推廣中心與自造實驗室聯合揭牌儀式。(陳育賢攝)
為推廣工業4.0精神與認知的體驗教學場域,新竹市新竹高工29日舉行新興科技認知推廣中心與自造實驗室聯合揭牌儀式。(陳育賢攝)
為推廣工業4.0精神與認知的體驗教學場域,新竹市新竹高工29日舉行新興科技認知推廣中心與自造實驗室聯合揭牌儀式。(陳育賢攝)
新竹高工新興科技認知推廣中心與自造實驗室啟用後,也正式開啟對新興科技的發展課程,希望引發學生創意,以培養更多科技領域未來人才。(陳育賢攝)
新竹高工新興科技認知推廣中心與自造實驗室啟用後,也正式開啟對新興科技的發展課程,希望引發學生創意,以培養更多科技領域未來人才。(陳育賢攝)

為推廣工業4.0精神與認知的體驗教學場域,新竹市新竹高工29日舉行全國第3所新興科技認知推廣中心與全國第25所高中職自造實驗室聯合揭牌儀式,未來學生可藉由親自操作與體驗智慧製造、物聯網、大數據、人工智慧等最新科技。

新竹高工李恆霖表示,教育部自2018年起推動「高級中等學校新興科技認知計畫」,針對工業4.0、智慧製造、物聯網(lot)、人工智慧(AI)、大數據、虛擬實境(VR、AR)、綠能、智慧農業等新興科技議題,規畫於全國北、中、南、東成立9所新興科技區域推廣中心,培養學生未來善用新興科技解決問題與合作共創的能力。

目前,新竹高工已發展出具有工業4.0元素的STEAM手作課程及數位化課程,培育學生具有跨領域、問題解決、運用程式語言、創新創意等關鍵能力,該校的新興科技認知推廣中心與自造實驗室啟用後,也正式開啟對新興科技的發展課程,希望引發學生創意,以培養更多科技領域未來人才。

(中時 )

#實驗室 #新興科技 #新竹高工