精誠中學4名考出五科5A++和作文滿級分的學生分享寫作拿高分的要領。(謝瓊雲攝)
精誠中學4名考出五科5A++和作文滿級分的學生分享寫作拿高分的要領。(謝瓊雲攝)

國中會考成績公布,彰化縣今年共有7名國中生考出5A++、作文6級分滿分成績,其中,精誠中學就有5人,包括胡碩傑、戚瑞豐、蔡易林、楊子萱、江品萱,他們也分享自己寫出作文滿級分的文章架構與心得。

今年全台作文6級分學生僅1307人,創下歷史新低,顯示「青銀共居」議題式寫作對國中生難度偏高;今年寫作測驗題目「青銀共居,好家哉?」,再佐以圖片對話框,以疑問句鼓勵寫作學生思考後寫下自身觀察想法,以議題式取代傳統命題式,挑戰性很高。

年輕人與銀髮族的互動或相處模式,到底有什麼期待?5名作文滿級分的精誠中學生中,因其中1人請病假,另外4人也分享他們的下筆心得。

與外婆同住的蔡易林說,平日相處中有大量觀察外婆言行舉止的機會,成為這次作文的基石;那些生活點滴在他下筆寫作時,一幕幕浮現在腦海,努力試著把當下所感轉化成文字,很高興獲得閱卷老師肯定。

蔡易林說,雖不能保證我們和每個作文題目都產生共鳴,但他鼓勵大家多多將日常生活中所見所聞,在心中產生的各種想法、感覺,細細體會。自己並不像許多寫作高手,藉由大量閱讀累積許多詞藻和典故,而是藉由生活中的敏銳觀察與體會得分。

楊子萱認為自己得分關鍵,在於作文開頭的譬喻法,她將整個社會比喻成一把古箏,粗絃是老者,細絃是年輕的我們,各自發出不同的音色,才能奏出美妙的樂音、缺一不可;接下來再運用想像力模擬祖孫相處的畫面,進一步推展到年輕族群與老人相處的關係。

江品萱強調,這次「青銀共居」著重在「與無血緣關係長者,同住在一個屋簷下」,假如寫成「祖孫情」就不太恰當。因此看到題目時,首先務必先靜下心來,認真看清楚題目給予的提示,再著手下筆,而在抓到關鍵字後,更要小心別誤踩陷阱。

胡碩傑則自認在用字遣詞上比他人更優美得當,他建議在文章中活用譬喻法及轉化法,融入一些較為抽象的概念,可避免文章讀來過於枯燥、僵化,尤其寫作時偶爾可嘗試化用成語,改變一下成語的慣用寫法,更有加分效果。

校長郭伯嘉表示,今年除了5名滿分學生,另有11人得到5A++會考滿分45分的好成績,單科滿分國文115人、英文105人、數學134人、社會72人、自然57人,作文6級分達18人;5名滿分學生都確定會直升學校高中部繼續就讀。

(中時 )

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