台南推展實驗教育邁入第4年,現有7所實驗小學,實小畢業生從105學年度33人到107學年度已130人,然而,實中迄仍掛零,升學銜接出現斷層,家長質疑實驗教育形同做一半。台南市議員沈震東、鄭佳欣、沈家鳳與穎艾達利呼籲教育局加速推動實驗國中,消弭實驗教育斷層。

實小畢業 部分自學

沈震東指出,目前公立實驗國、高中掛零,相較台中、雲林、宜蘭、嘉義皆有2所以上公立實驗國中,且以國小、國中比例來看,桃園1比1、台中、雲林也有2比1,台南7所實小卻無1所實驗國、高中。囿於銜接不足,實小畢業生只能回歸體制國、高中職,就讀後發現體制、環境不適應,部分學生則走向自學。

沈震東說,教育局應積極輔導成立市立國、高中實驗學校,或於現有實小配合9年一貫成立中學部甚至12年從小學到高中職。

穎艾達利指出,台南某種程度仍是體制內實驗教育,比上不足、比下有餘,但升學要盡速銜接上。沈家鳳說,公辦實驗學校不可能一夕變身,改制過程要落實軟硬體一次到位,莫讓美意打折。鄭佳欣說,學生未來升學不確定恐損及學生受教權益,呼籲教育局重視。

4校符合 不想轉型

虎山實小校長林勇成表示,校地腹地不足,周邊土地徵收或承租都是一筆為數不小經費,目前僅能就現有學校空間討論規畫,評估可行性。

台南市政府教育局表示,考量學生就學權,同一行政區需有2所國中、學生數240人以下且鄰近實小等才納入優先轉型實中,評估後4校符合,但4校均無意願,現持續鼓勵國中自發性提出。

(中國時報)

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