學員透過課程,藉科技對比並認識青草功效,再集體創作保存土地百草的智慧與文化。(何冠嫻翻攝)
學員透過課程,藉科技對比並認識青草功效,再集體創作保存土地百草的智慧與文化。(何冠嫻翻攝)

苗栗縣政府教育處推動「偏鄉數位應用推動計畫」,除資訊課程外,更挖掘家鄉人文地景與特色,應用課程所學加以行銷,傳遞在地濃厚的人情味,不僅打破學習時空限制,得以終身學習,讓資訊應用擴大生活圈與認知視野。

縣內公館、銅鑼、三灣、頭屋、泰安、卓蘭、苑裡、通霄8個鄉鎮設置數位機會中心「DOC」,縣府教育處資訊教育中心指出,透過行動課程,讓社區的長輩們就近上課,接觸並應用現代科技,以社群軟體聯繫、分享生活,並以自媒體能力來挖掘家鄉人文地景與特色的美好,甚至透過數位科技應用,行銷在地農產。

頭屋數位機會中心日前辦理「雜草煮茶-搜集土地的味道」課程引發學員共鳴,並透過實作採集課程,接觸雜草、植物並說明病痛時可運用的雜草,學員們再逐一應用平板、Google圖片搜尋比對驗證,應用當代數位科技,了解各項青草的功用。最後再以集體藝術創作的方式,用毛筆留下珍貴墨寶,也透過畫百草曼陀羅、草筆書寫配方這樣集體創作過程,找回過往生活中使用土地百草的智慧與文化,具體留下人和土地、自然連結親近的印證,藉數位課程營造永續且多面向的數位公民能力,豐富生活應用。

(中時 )

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