台灣雙語國家政策,但學校雙語師資不足,連師培教授也缺人。美國教育測驗服務社( ETS)台灣區總代理忠欣公司,邀請ETS講師昨天起舉行8場「2019國中、小教師研習工作坊」,提供非英語科及英語科教師增能方案,吸引500多位老師來上課增能。

忠欣公司產品部總監黃喜麟指出,行政院去年提出雙語國家策略藍圖,新學年108課綱實施,如何用英語上數學課?素養教學的英語課上些什麼?對教師而言都是新的挑戰,也有愈來愈多的學校有雙語教學需求。

忠欣公司指出,這次工作坊消息公布後吸引近千位老師報名,最後錄取近500名國中小的英語科及非英語科教師。其中國中的非英語科老師報名的包括數學、歷史、自然科學、公民、健康與體育及藝術科目的老師,可見各領域科目老師都對未來雙語教學能力的培養有高度的需求。

而像台北市懷生國中及至善國中,更是集體報名。其中懷生國中全校近40位教師中,約有20位報名,幾乎各領域科目的教師都來了,校長陳政翊說,附近的國小兩年內都會成為雙語小學,未來是學校的轉型期,面對大環境的轉變,勢必要對雙語教學有所準備。

陳政翊表示,國中分科很細,像歷史、地理、公民、健康教育等科目,一周只有一節課,老師一個人上三個年級的課,要轉雙語教學的壓力很大。且國中雙語教學能不能讓家長滿意,也是一個問題。

懷生國中校內經過多次的討論和對話後,由學校各科的資深老師參加這次的工作坊,看看能不能把雙語教學的球順利接起來,也希望學校嘗試的經驗,能給雙語教育的決策者參考。

忠欣公司表示,這次工作坊的課程將針對非英語科教師提供一般科目,如:藝術、健康與體育、自然科學等的雙語教學規劃與建議,將英語融入專業領域學習及校園情境中,讓各科教師在課堂上能輕鬆運用英語進行教學,以達到雙語教學的成效。

英語科教師的部分擬定以核心素養為中心的教學策略,並於課程中提供多樣化課堂活動、教案設計範例,分享如何於課堂中強化學生英語聽、說、讀、寫能力,增加學生英文能力與學習效率,提升英語教學成效。

(中時 )

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