日前台北市立法委員吳思瑤與林奕華、蘇巧慧及阮昭雄議員召開會議,支持國中小將冷氣列為必要設備,會議結果是台電為各級學校制定優惠用電方案,減省電費支出,減輕學校及家長的負擔;教育部同意將冷氣列為教學基礎設施,協助地方政府逐年補強,全國教育產業總工會(簡稱全教產)批評,政府高層冷氣吹爽爽,國中小學生卻在酷熱教室上課,成為台灣教育次等公民,強力呼籲,教育部及各縣市地方政府,國中小冷氣設備應盡速裝設補強到位

全教產表示,台北市教育局於107年5月行文教育部,率先將冷氣機列為校園「基本設備」,市長柯文哲決定中小學教室將全面裝冷氣,並列入中長期計畫,包含電力設施改善及節能減碳相關計畫。

全教產提到,高雄市長韓國瑜也兌現競選政見,三年雙機(冷氣機、空氣清淨機)的裝設,並於今年六月起逐步裝設高雄市國中小冷氣。台中市政府亦已連續兩年,每年編列五千萬逐步安裝國中小教室冷氣。

全教產提到,教育部於108年7月24日(臺教授國部字第1080056287B號令)修正發布「國民小學及國民中學設施設備基準」並於8月1日修正生效。其中,冷氣設備已經列入國中小基本設備。

全教產表示,在5月到9月,甚至到10月份,30度以上高溫已成常態的氣候下,國中小教室內氣溫已上看35度,導致學生昏昏欲睡,全年的上課時數,有一半在高溫中度過,降低學習效果,所以加裝冷氣已成提高學習力、生產力、競爭力的必要條件。

全教產提到,新加坡前總理李光耀曾說「新加坡成功祕訣就是冷氣機」,長久以來,台灣的高中職、大學、研究所、各公務機關等,都有裝設冷氣,上班上課都在舒適的環境中,而國中小學生卻長期在酷熱似烤箱的教室裡上課,成為台灣教育的次等公民!

全教產表示,教育部應將國中小冷氣列為「應設置」,而非「視需要」設置,並與台電制定全國國中小學電力契約容量制定更優惠的辦法,且既然是列為學校設備,就必須由學校編列預算裝設及修繕,不應轉嫁到家長頭上,增加家長負擔。

全教產表示,每次選舉一到,候選人大開支票,而教育建設從來不是候選人的第一選擇,國中小是基礎教育,最需要投入教育資源,全教產呼籲教育部及各縣市地方政府,應將國中小冷氣設備列入重要施政目標,經費、相關配套盡速落實到位,讓全國各縣市小朋友在溫度過高的教室都有冷氣,以提升整體競爭力。

(旺報 )

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