致民國中教務主任張淑萍拿起學生創作的藺草工藝品,希望藉由教育,翻轉藺草編織即將消失的命運。(巫靜婷攝)
致民國中教務主任張淑萍拿起學生創作的藺草工藝品,希望藉由教育,翻轉藺草編織即將消失的命運。(巫靜婷攝)
學生擔任藺草小老師於課外教導學童編織,傳承文化邁開步伐。(致民國中提供/巫靜婷苗栗報導)
學生擔任藺草小老師於課外教導學童編織,傳承文化邁開步伐。(致民國中提供/巫靜婷苗栗報導)
藺草不只可用來編織,也能製成再生紙。(致民國中提供/巫靜婷苗栗報導)
藺草不只可用來編織,也能製成再生紙。(致民國中提供/巫靜婷苗栗報導)

苗栗縣苑裡鎮以藺草文化聞名,然而時代變遷,愈來愈少年輕人願意投入傳承,位於內區的致民國中7年前成立藺草社,聘任鎮內專業藺草達人教導學生傳統技藝,近年將編織技術再進化,讓學生在社團時間了解工藝,並試圖創新使藺草編織也能具有經濟價值,誘發學生傳承逐漸消失的文化。

藺草編織為老一輩苑裡人的集體記憶,將藺草草莖一分為二分撥為細條後,可編織成草蓆、草帽等民生用品,具良好透氣性與吸水性特點,適合於潮溼、炎熱的環境使用,自清末廣為流傳至今,一度成為當地經濟命脈,鎮上的婦女幾乎都投入編織,但隨著工業發達、人才老去,面臨文化斷層危機。

藺草編織普遍融入於活動體驗,卻少有學校願意紮根,致民國中7年前為保存苑裡3大特色「米食、磚雕、藺草」,從創設校園社團開始,一步步帶領有興趣的學生重拾珍貴文化,教務主任張淑萍身兼藺草課程推動者,她觀察願意加入藺草社的多為女生,要能夠讓她們看見(手作)價值,才能激發傳承的動機。

張淑萍表示,藺草社約有10多名學生,由帽蓆編織業職業工會理事長呂螢綢,利用每周三2節社課時間教導學生藺草編織與文化,是全縣唯一有常態性藺草文化課程的國中社團,學生學成後會在校外活動中擔任小小編織師,教導低年級學童,也會利用生活科技概念,將木工、手作與藺草結合,創新是目標。

張淑萍說,翻轉「藺草編織是奶奶才會做的事」,暑假辦理的藺草紙體驗,就是創新的一種面向,今年學校將鄉土課程融入苑裡3特色,讓1年級全體學生從認識藺草、動手編織到多元創新,藺草文化不再是社團課或即將消失的傳統工藝,更有機會成為學生未來發展出路。

致民國中學生結合木工等生活科技技巧,將藺草編織製成創意杯墊。(致民國中提供/巫靜婷苗栗報導)
致民國中學生結合木工等生活科技技巧,將藺草編織製成創意杯墊。(致民國中提供/巫靜婷苗栗報導)
藺草編織創意杯墊。(致民國中提供/巫靜婷苗栗報導)
藺草編織創意杯墊。(致民國中提供/巫靜婷苗栗報導)
藺草編織創意杯墊。(致民國中提供/巫靜婷苗栗報導)
藺草編織創意杯墊。(致民國中提供/巫靜婷苗栗報導)
致民國中學生結合木工等生活科技技巧,將藺草製成創意杯墊。(致民國中提供/巫靜婷苗栗報導)
致民國中學生結合木工等生活科技技巧,將藺草製成創意杯墊。(致民國中提供/巫靜婷苗栗報導)

(中時 )

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