台中太平區這間實驗小學,以小班制、混齡教學為特色。(馮惠宜攝)
台中太平區這間實驗小學,以小班制、混齡教學為特色。(馮惠宜攝)
媽媽拿出錄影畫面,控訴孩子曾在學校受到老師及同學言語霸凌。(家長提供/台中馮惠宜傳真〉
媽媽拿出錄影畫面,控訴孩子曾在學校受到老師及同學言語霸凌。(家長提供/台中馮惠宜傳真〉

台中一名8歲患有輕度自閉症的男童今年8月底轉學到太平區一實驗小學就讀,疑似遭到導師帶著孩子言語霸凌;媽媽控訴公辦公營學校竟然拒絕有點特殊的孩子入學,還以歧視、刻意刁難方式,讓孩子不願再踏入學校;校方對此表示,考量學校為混齡實驗學校,課堂時間長達80到120分鐘,孩子試讀期間的確適應不佳,為孩子著想才會建議轉到適合的學校。

男童媽媽表示,兒子患有輕度自閉症,兩歲就接受早療,經醫師和教授評估不必到特教班就讀,應學習和同學融合,但求學路一直受到排擠遭至少四所公私立幼兒園拒絕入學,小學才讀到二年級,已換到第三所小學;她希望看起來一般又有特殊狀況的孩子能有應有的教育權,而教育單位不應以歧視、霸凌的方式看待他們。

媽媽表示,兒子原本就讀北屯區一所國小,在一般班級上課,部分課程在資源班上課,由於醫師、專家建議可以到多一點戶外活動的學校就讀,因而轉到太平區這間實驗小學,但上課第二天,校方還有家長就跟他說你的孩子不適合,請他轉學,經她求情後獲得伴讀機會,沒想到導師在她面前引導全班學生言語霸凌,「請你管好你的嘴巴,不要污染我們的耳朵!」讓兒子飽受傷害,最後不願到學校,還退化到躺在地上咬自己。

媽媽說,孩子目前轉到同區另一間小學,老師很用心,每天都和她討論孩子在校的狀況,目前她也申請助教員協助,兒子狀況好轉,也不再拒學;她希望透過兒子慘痛的經驗,呼籲政府正視這群看起來一般、卻有點特殊的孩子教育權,也希望不要再有學校用歧視、刻意刁難的方式傷害這樣的孩子。

對於家長控制,校方指稱,該校是混齡的實驗學校,上午每堂課上課80分鐘,下午則為戶外探索,每堂課120分鐘,孩子到校試讀兩天後就發現,他不能融入班級,總是固著於自己想做的事,同學上課時,他不是自顧自畫畫,就是往外跑。

至於家長控訴導師言語霸凌,校方指稱,是該學童先出口罵同學「肥豬」,在該班中從一年級開始,老師就教導他們對說粗口的孩子以「請你管好你的嘴巴,不要污染我們的耳朵!」導正,這也是班規,不是針對任何人。

(中時 )

#孩子 #學校 #自閉 #霸凌 #歧視