現今社會網路世界發達,打破時間及空間的距離,許多人認為網路是造成學生學習上分心的一大主因,但中山工商普通科地理老師曾煒程打破既有的觀念,反而希望學生多善用網路資源及社群媒體隨時發問解惑,讓學生隨時隨地都在增長知識,達成學習的最高效率。

曾煒程上課時喜歡以「賈伯斯式」的走動教學吸引學生注意力,並常將世界地圖用繪畫方式呈現在黑板上,讓學生們一目瞭然,同時善用各項時事、媒體素材及數位科技,生動有趣的教學模式,學生們紛紛陶醉在曾煒程的教學之中,成功啟發學生學習動機。

因應108新課綱,曾煒程「超前部署」,不同以往課綱的講述法,他善用各項媒體素材及資訊,從學生生活的周遭,到各國的地理風情、文化、飲食等方面引導學生學習興趣,不照課本念,不死背,結合公共時事,生活化的授課方式,引發學習意願。

曾煒程時常給予學生「地理不要背,背了就輸了。」的觀念,不同於以往「上課不要用手機」的觀念,曾煒程反而希望學生多運用資訊科技,上課時也會請學生拿出手機,打開google maps,一指就能環遊世界,得知世界各國的最新資訊,並深刻記憶在腦海當中。

此外,多才多藝的曾煒程除了在學校任教,更提供學生「24小時解惑服務」,只要學生隨時隨地遇到任何問題都能用臉書、LINE、 IG向他發問,就算有學生在晚上傳訊息,他也耐心為學生解答,對此,曾煒程自豪表示,只要他還醒著,一定即時回覆。

如此認真的教學態度,身受學生們青睞,曾煒程的「24小時解惑服務」還被學生譽為「移動式教科書」。學生邵祥倫表示,偶爾會在晚上傳訊息向老師發問,就算老師人在外面,仍會耐心為解答問題,看到老師如此用心,自己也會更加用心學習。

校長林昭億表示,曾煒程從事教職十年,到校才二年,雖是菜鳥,但教學認真、風趣,與學生猶如朋友般,加上多才多藝,善用傳統及數位教具,教學風趣有深度,不僅是學生心目中的偶像,也是型男老師。

(中時 )

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