僑德國小為培育學生藝文氣息,發展出一套非典型書法教學,即結合書法、描摹、拓印等美學養成,讓學生或玩或寫或畫完成「大字」,而這一字字是他們對美與家鄉的認識。(謝佳潾攝)
僑德國小為培育學生藝文氣息,發展出一套非典型書法教學,即結合書法、描摹、拓印等美學養成,讓學生或玩或寫或畫完成「大字」,而這一字字是他們對美與家鄉的認識。(謝佳潾攝)
僑德國小為培育學生藝文氣息,發展出一套非典型書法教學,即結合書法、描摹、拓印等美學養成,讓學生或玩或寫或畫完成「大字」,而這一字字是他們對美與家鄉的認識。(謝佳潾攝)
僑德國小為培育學生藝文氣息,發展出一套非典型書法教學,即結合書法、描摹、拓印等美學養成,讓學生或玩或寫或畫完成「大字」,而這一字字是他們對美與家鄉的認識。(謝佳潾攝)

枋寮鄉僑德國小為培育學生藝文氣息,發展出一套非典型書法教學,即結合書法、描摹、拓印等美學養成,讓學生或玩或寫或畫完成「大字」,而這一字字不僅是他們對美與家鄉的認識,更是令人看著有趣不忘深究其意。

僑德國小校長賴建戎指出,近年學校進行藝文深耕計畫,積極培養學生美學素養,而與在地書法家李銘煌討論後,發現可透過「非典型書法教學」,讓學生在學會靜下心的同時激發創意與素養養成,小朋友結合書法、描摹與拓印的作品,令人驚豔。

李銘煌說,以他教書法多年的經驗,他發現小朋友習慣用硬筆後,改拿軟的毛筆寫字會畏懼,但拿水彩筆又不會怕,所以決定結合書畫讓學生寫大字來重新愛上藝術,同時還加入描摹、拓印的教學,讓他們有更多的創作空間與視野,但最重要的融入在地家鄉味。

他說,小朋友所寫出的「白鶴」、「檨仔」、「大條巷」、「蘋果檨」等大字,都與枋寮在地的農產、民俗等相關,許多孩子都在這次的創作中更認識家鄉,這是令他感到最開心的事。

僑德國小為延續這股藝文風氣,特地清出閒置空間打造成藝文展演場,要讓全校師生有個展現自我藝文素養的平台,賴建戎說,以往學生的藝文作品多在外展出,如今能把好作品留在學校相當開心,期望之後能建置出更好的場域,廣邀鄉親一同見證孩子對家鄉的愛。

(中時 )

#書法 #藝文 #學生 #家鄉 #國小