今年指考數學乙結合時事考疫情傳染速率,讓考生感同身受。全國高級中等學校教育產業工會指出,今年題型皆很新穎,代數符號量較多,文組學生不易掌握。全國教師會則說,今年試題敘述平易近人,但解題方式多層次,相較去年略難。

全中教表示,今年數學乙題目重觀念理解,如單選第3題的相關係數問題,腦容量與IQ的相關係數,雖提供學生數據,但相信學生可以直觀猜測為正相關,但較細心的同學仍可透過描點,標示出五點的關係於座標平面,一樣不需計算;一樣的狀況,在多選題第四題也可透過理解f(x)=0無實根,轉換成圖形即可輕鬆完成選項。

全中教指出,今年較新穎的題目是疫情傳染的問題,將指數及對數觀念融入情境中,相信學生一定感同身受;計算第2題複雜,學生需熟悉向量、斜率的轉換,並搭配參數式的應用,方能較為有利思考及計算。

全中教說,今年數學乙第一題融合疫情傳染的問題,由於代數符號量較多,所以學生要掌握之中關係方能快速完成計算,相對單選及填充的難度,稍嫌突兀,會讓學生有寫到最後心裡會很慌張。

全國教師會解析指出,今年數學乙不需複雜的計算,能透過圖像轉譯成符號操作的學生將更容易作答,難度中偏易;部分題目為課本或模擬考常見的題型,如:單選2排列組合題、多選第6題機率題、選填B隨機變數等題目。

(中時 )

#學生 #今年 #數學 #題目 #關係