台灣公益聯盟表示孩子的學習和未來不可蹉跎,目前已與12所偏鄉學校合作推行「夢想教室」課後多元學習方案。(台灣公益聯盟提供/李柏澔台北傳真)
台灣公益聯盟表示孩子的學習和未來不可蹉跎,目前已與12所偏鄉學校合作推行「夢想教室」課後多元學習方案。(台灣公益聯盟提供/李柏澔台北傳真)
台灣公益聯盟理事長鄭龍水。(台灣公益聯盟提供/李柏澔台北傳真)
台灣公益聯盟理事長鄭龍水。(台灣公益聯盟提供/李柏澔台北傳真)

社團法人台灣公益聯盟成立於民國2016年8月25日,創辦人鄭龍水幼時雖因罹患青光眼雙目失明,但多年來秉持社會關懷,濟弱扶貧之初衷,持續照顧台灣身心障礙,更加入新住民、貧困家庭等弱勢,並推動、監督台灣各項公共議題及政策為職志。

鄭龍水受訪時表示,自1990年以來陸續成立愛盲文教基金會及中華視障聯盟以來,發現台灣弱勢群體不只有視障族群,因此結合專家學者及團體代表於2016年成立台灣公益聯盟,為更多身障弱勢、偏鄉、新住民、貧困家庭來服務。

鄭龍水笑說愛心使然讓服務對象變多,肩膀承擔的責任也更大,但有許多階段性任務等待完成。

目前已經完成協助視障者語音朗讀的「電子書僮碎碎念」App,用相機拍下想知道的部分就會有自動語音將拍照內容讀出來,準確率高達95%,視障者不管是判別講義、水電單、藥袋等都不再是難事,使用次數已超過30萬。

為了讓障礙者族群能自力更生,聯盟正推動「身心障礙流行音樂人才培訓計畫」,給予身障朋友長期以來所欠缺的專業能力養成,本計劃已於今年7月開班授課,由專業師資免費以各種障礙者客製化教程教學,學員結訓後公益聯盟將協助媒合演出場所,讓學員能以此為生。

鄭龍水指出,另外「偏鄉夢想教室」已經在新北市、宜蘭縣、桃園市及南投縣等12所學校設立,偏鄉孩子由於教學資源長期缺乏和家庭衍生問題,學習動機往往低落,故採用歐洲的社會情緒學習(Social and Emotional Leaning,SEL)做親子共讀、數理學習等,協助他們建立希望找到目標,目前受惠人數已逾7萬。

另外「視障學生電子家教平台」平台軟體目前正在陸續將教科書上架推廣,預計9月開學可逐步提供視障學生使用。

新冠疫情重創各行各業,包含身心障礙者生計及非營利組織的營業,上述計畫也可能被迫中斷或改變,鄭龍水懇請社會大眾慷慨解囊支持台灣公益聯盟,讓公益不中斷,身障者更得照顧。

(中時 )

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