教育部長潘文忠指出,教育部將「組平台」、「回歸員額編制基礎」來解決高中職應對新課綱的問題。(吳康瑋攝)
教育部長潘文忠指出,教育部將「組平台」、「回歸員額編制基礎」來解決高中職應對新課綱的問題。(吳康瑋攝)

全國高中校長會議今日上午在海大附中(原基隆海事)舉行,來自各地的校長齊聚一堂,但早上校門口有一群老師身著全中教工會的背心手拿舉牌陳情抗議,其中帶隊的老師為全國高級中學教育產業工會理事長、內壢高中老師高孟琳,他指出,新課綱實施上路後,要求教師要翻轉課程內容及授課方式,開辦很多門多元選修課程,讓原本的教師不只要準備原本的教程,還要準備新的教材及教具、批閱作業,疲於奔命,因此帶隊到附中門口舉牌陳情,希望增加高中職教師員額,落實新課綱精神。

高孟琳指出,以素養為優先的課程,老師們也當然贊同,但新課綱上路已經一年了,高中職教育現場只能「超鐘點「,卻不能「增員額」困境,在剛上路的第一年,高中職老師就因為多開了很多選修課,承擔很多的負擔,即使教育部現在編列超鐘點費的方式來滅火,但都只是治標不治本,他強調根本解決之道是要擴充高中職教師員額,才能因應新課綱上路造成多元問題。

教育部長潘文忠於校長會議時致詞指出,現在大家在意的課綱問題,是因為過往有許多學生因爲對自己了解不夠,及對考試的不熟悉,而導致倉促的離開高中,進入到大學,但也因此有不少孩子對自己所選的大學感到不確定、不滿意,他指出,因此教育部規劃新課綱,可以藉由多元選修的課程,讓孩子們可以對自己有更多自主學習的規劃,也實際後續的升學及對其他職涯發展的規劃都有更大的幫助。

潘文忠指出,現在很多學校師生受到新課綱上路的挑戰,對此,教育部會組成各校可以獲得大學來進行師資教學諮詢、援助的合作平台,讓高中職教師,除了能夠得到原來老師可以進行的課程之外,也可以邀請其他領域符合學生需求的專業師資來幫忙開課。

潘文忠說,教育部會將全力來支援,不只架構合作平台,也希望能支持學校更多的費用,另外,針對高中職教師員額及總量管制,他自己這幾個月也都積極的向人事總處呼籲,推行政策時,也應符合學校經營的型態,回到員額編制的基礎,這才讓學校的發展可以因應學校的規模做更合理的調配,他強調教育部將全力支持各校長、老師推展108課綱,讓學生擁有更多選擇的機會。

(中時 )

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