為讓準備赴日實習學生能快速進入長照環境,弘光科大老福系規劃「日照暨小規機實習生一日體驗課程訓練計劃」。學生受益良多指出,新冠肺炎國際疫情雖然暫時未趨緩,實習時間也在明年,但是「機會是給隨時準備好的人,準備好便能立即上手。」

弘光科大與切膚之愛基金會連瑪玉學苑共同合作首次規劃「日照暨小規機實習生一日體驗課程訓練計劃」,除安排日文老師上日文課,老師還陪同學生到長照機構深度實習,紀錄長照對應用詞、對話,翻譯成日文讓學生研讀,切膚之愛基金會執行長詹麗珠更親自接待。

弘光老福系到長照機構實習,日文老師隨行紀錄長照用語提前部署出國實習。(陳淑娥攝)
弘光老福系到長照機構實習,日文老師隨行紀錄長照用語提前部署出國實習。(陳淑娥攝)

老福系講師蔡尚甫表示,課程總共5天,白天上日文課,下午到長照機構實習,其中一天安排7位學生進行小規模多機能服務一日實習,能夠加強長照機構實務經驗,過去學生相關參訪行程不夠深入,因此,這次安排學生到經常獲獎的失智症日照中心連瑪玉學苑一整天,請該機構督導、組長親自教學,除了認識硬體環境外,更實際陪同長者,進行服務、觀察、紀錄。

實習體驗課程包含椅上運動、健口操、協助起床及如廁、活動帶領、點心準備、陪伴搭車接送,讓學生能充份了解怎麼帶坐輪椅長輩活動,如何維護長輩安全,在用餐時必須要注意那些,每一個細節均觀察紀錄,訓練課程系統化,並在課程結束進行報告、回饋分享。

蔡尚甫指出,日本長照機構的屬性與安排一日實習的機構類似,提前為前往日本實習做準備,尤其一整天的實習請日文老師隨行,把學生服務長輩時,可能會用到的日文記錄下來。例如:我要把你從床上扶起來、我要開始推輪椅等用語,再整理成檔案,讓學生加強研讀,「透過場域的實務操作,讓學生訓練更札實,準備好後便能隨時赴日實習。」

大四學生關喬勻表示,日本長照發展很好,是台灣觀摩的對象,因此,從大二起便規劃要到日本實習,想學習日本的運作模式。她到補習班學日文已逾一年,這次透過5天短期的訓練,在日文老師陪同下,對自己幫助很大。雖然明年才實習,現在又有新冠肺炎疫情,但是機會是給隨時準備好的人,「有機會便要爭取。」

另一位學生林雨萱說,這次一日實習機構服務對象是失智老人,能夠讓她學習很多,跟以往當志工不同,學到更深、更廣的技巧,雖然有時候長輩睡午覺起來,可能忘記她是誰,不過能提早準備,往後能去日本實習,就能很快上手。

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