大學的教學方式求新求變,不但鼓勵同學上英文課時隨手畫畫,而且還可因此加速學習,朗朗上口獲得高分,令家長學子嘖嘖稱奇。位於台南新市的遠東科技大學,暑假舉辦「潛能英語開發學習特訓」,參加的大一新生陳偉文大開眼界,讓他重拾學習興趣。

位於台南新市的遠東科技大學,向來以創新、創意、創業的三創精神,鼓勵創新教學並延伸出各式各樣的系所、學習方式及專利發明,在科技大學中獨樹一幟。

台南遠東科技大學暑假「潛能英語開發學習特訓」,師生受益多。(台南遠東科技大學提供/劉秀芬台南傳真)
台南遠東科技大學暑假「潛能英語開發學習特訓」,師生受益多。(台南遠東科技大學提供/劉秀芬台南傳真)

校長王元仁有感於新世代的學子,從小活在動漫影音充斥的手機世代,細嚼文字的耐心闕如,對於圖像式的吸收和領悟卻是快速,因此靈機一動將學生喜愛圖像及上課塗鴉的習慣,結合英文課程,引進專業師資及學習方式,暑假舉辦一場「潛能英語開發學習特訓」。

台南遠東科技大學暑假「潛能英語開發學習特訓」,師生受益多。(台南遠東科技大學提供/劉秀芬台南傳真)
台南遠東科技大學暑假「潛能英語開發學習特訓」,師生受益多。(台南遠東科技大學提供/劉秀芬台南傳真)

此次課程由大腦潛能開發與高速英語教育專家林乾義、關爾佳授課,校內師生免費參加,一起學習用右腦記憶法,邊學習英文,邊將其語意轉化為心中圖像,鼓勵同學上英文課要在筆記本上畫好畫滿。

台南遠東科技大學暑假「潛能英語開發學習特訓」,師生受益多。(台南遠東科技大學提供/劉秀芬台南傳真)
台南遠東科技大學暑假「潛能英語開發學習特訓」,師生受益多。(台南遠東科技大學提供/劉秀芬台南傳真)

餐飲系的新生陳偉文說,長久以來學校教的方式都在左腦的條列式背誦,對於以技職教育為導向,不喜歡「讀書」的同學來說,學習上非常吃力,也會心生挫折繼而對英文敬而遠之,但這次的課程,用圖像來帶動英文記憶,不但讓他重拾興趣,並且對於即將到來的大學生活充滿信心與期待。

此次參加的亦有校內資深教師,雖平日已是為人師表,但是仍然認真地當起「學生」,邊實作邊吸取經驗,好讓自己未來的教授方式,也能有推陳出新的內容,也能夠給「不愛唸書」的同學,找到一條適合個人特質的學習途徑。

(中時 )

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