苗栗縣蕉埔國小啟蒙學生重視生態保育,輔導演出石虎保育舞台劇,榮獲教育部跨域美感領航獎。(蕉埔國小提供/巫靜婷苗栗傳真)
苗栗縣蕉埔國小啟蒙學生重視生態保育,輔導演出石虎保育舞台劇,榮獲教育部跨域美感領航獎。(蕉埔國小提供/巫靜婷苗栗傳真)
苗栗縣蕉埔國小啟蒙學生重視生態保育,輔導演出石虎保育舞台劇,榮獲教育部跨域美感領航獎。(蕉埔國小提供/巫靜婷苗栗傳真)
苗栗縣蕉埔國小啟蒙學生重視生態保育,輔導演出石虎保育舞台劇,榮獲教育部跨域美感領航獎。(蕉埔國小提供/巫靜婷苗栗傳真)

全台近300所學校角逐教育部跨域美感領航卓越獎,苗栗縣苑裡鎮蕉埔國小和頭份市信義國小脫穎而出,其中蕉埔國小位處石虎棲地,運用優勢地理位置,發展石虎保育課程長達4、5年之久,今年橫跨語文、社會、美術3領域,帶動學生演出「石虎保育舞台劇」,反思環境復育議題,榮獲跨域美感領航獎。

校長王美娟指出,蕉埔國小是所偏鄉小學,學生數僅42人,以藝術、音樂為特色,學校地處淺山,石虎保育協會曾在附近山區發現石虎出沒,學校因此與協會合作推行保育課程,帶領學生踏查社區,尋找石虎的遺跡,果真發現石虎的排泄物,分析生態鏈啟發學生對生態保育興趣。

學校後來申請數位學習深耕計畫,在蕉埔山區長期架設相機拍攝,成功拍到石虎的蹤影,學生們覺得石虎模樣可愛又是瀕臨絕種的動物,想為石虎盡一份心,前年勇闖台北義賣繪畫及手工藝品,賺了1萬7000多元全捐給保育團體,去年再利用海報、桌遊宣傳,卻稍嫌無趣,於是萌起行動劇的想法。

王美娟說,經過社區踏查,喚起學生的石虎保育意識,上學期高年級學生在語文課老師指導下寫劇本,美術老師輔導學生做道具、開發肢體律動,清大教授指導話劇演出,學生不僅覺得以肢體動作代替說話很有趣,就連台下看戲的人也感受滿滿的震撼與感動,效果比用說的好。

王美娟表示,石虎保育舞台劇分為3幕,第1幕介紹石虎棲息於淺山地形,展現生態多樣性,第2幕演出人為開發破壞環境、路殺過程,第3幕反思棲地保育,讓石虎與人共存,利用種樹、農夫不灑農藥、開車減速慢行讓石虎先通過等方式,展現學習成果。

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