台中市議會副議長顏莉敏(右二)與市議員朱暖英(左二),聯袂接待來自梨山的小朋友們,相約一同享用牛排美食,體驗及感受城市文化的氛圍。(台中市議員朱暖英提供/陳世宗台中傳真)
台中市議會副議長顏莉敏(右二)與市議員朱暖英(左二),聯袂接待來自梨山的小朋友們,相約一同享用牛排美食,體驗及感受城市文化的氛圍。(台中市議員朱暖英提供/陳世宗台中傳真)

台中市議會副議長顏莉敏與市議員朱暖英,關心城鄉差距教育政策課題,並聽取來自和平區平等國小同學的心聲,特聯袂接待來自梨山的小朋友們,相約一同享用牛排美食;兩人聆聽童言童語述說下山來訪的感觸,以及在偏鄉的學習經驗,避免教育再加劇城鄉不對稱發展的趨勢。

朱暖英表示,活動是逢甲大學侯勝宗教授領導,以及參與伴讀活動的大學生,共同推動的109學年度「follow me梨很近計劃」。為支援偏鄉教育資源不足,安排逢甲大學志工大哥哥大姐姐們,每個月定期上梨山為休假中的偏郷孩童伴讀,增廣學童們的視野,協助規劃下山旅遊參訪行程,鼓勵讀萬卷書也行萬里路。

朱暖英說,為增加偏鄉學子們多元的學習與伴讀經驗,侯勝宗與13位伴讀團隊志工,規劃帶領平等國小的同學下山,造訪國立自然科學博物館、市政府、國家歌劇院、逢甲大學校園等地點;體驗及感受城市文化的氛圍,領略不同於偏鄉山林的文教面貌。

在朱暖英市議員安排與聯繫下,請顏莉敏副議長作東,款待遠道而來的學童品嚐西式排餐,體驗城市裡吃的文化。顏莉敏說,城鄉教育的差距,過往會比較聚焦偏鄉硬體的匱乏;但在全球化浪潮後,除教學設備硬實力,還有偏鄉師資培訓,甚而是學習氛圍等教育上的軟實力,乃至於教學方法上的巧實力。

顏莉敏指出,這些教育領域浮現的新課題,不止在城市地區產生作用,也加劇偏鄉教育在體驗式學習上的資源困境。朱暖英期許相關單位,能夠重視偏鄉教育所面對的新挑戰,別讓教育再加劇城鄉不對稱發展的趨勢。

(中時 )

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