永貞國小主任彭仁星組織籃球隊,讓球員利用課後、假日訓練,並進行課後輔導,注重人格培養,籃球隊歷年成績斐然,曾拿下全國賽冠軍。(苗栗縣各級學校產業工會提供/巫靜婷苗栗傳真)
永貞國小主任彭仁星組織籃球隊,讓球員利用課後、假日訓練,並進行課後輔導,注重人格培養,籃球隊歷年成績斐然,曾拿下全國賽冠軍。(苗栗縣各級學校產業工會提供/巫靜婷苗栗傳真)
照南國中生物老師顏孝修獲學生、家長、同事好評,綜觀教學表現,初審評審認為足堪作為SUPER教師。(苗栗縣各級學校產業工會提供/巫靜婷苗栗傳真)
照南國中生物老師顏孝修獲學生、家長、同事好評,綜觀教學表現,初審評審認為足堪作為SUPER教師。(苗栗縣各級學校產業工會提供/巫靜婷苗栗傳真)
照南國中生物老師顏孝修自編教材、製作教具,引導學生有效學習。(苗栗縣各級學校產業工會提供/巫靜婷苗栗傳真)
照南國中生物老師顏孝修自編教材、製作教具,引導學生有效學習。(苗栗縣各級學校產業工會提供/巫靜婷苗栗傳真)

睽違18年,苗栗縣首度參加號稱「教育界奧斯卡獎」,由全國教師會主辦的「全國SUPER教師獎」選拔,今年苗栗區初賽由1月份新成立的苗栗縣各級學校產業工會承辦,首獎得主出爐,分別是永貞國小主任彭仁星與照南國中老師顏孝修,將代表苗栗縣進軍全國決賽,為苗栗教育力爭光。

為傳承卓越的教學策略,樹立有效成功的教學典範,苗栗縣參加全國SUPER教師獎選拔活動,苗栗區初選邀集全國教師工會總聯合會、苗栗縣家長協會及縣內高中、國中與國小校長和老師擔任評審,透過參賽教師、學生、家長與學校同事的訪談及觀課活動,推選出首獎代表苗栗縣參加全國決選。

永貞國小主任彭仁星從教20多年來,關愛學生始終如一,他在16班的小學組織籃球隊,利用課後、假日訓練,並進行課後輔導,注重人格培養,籃球隊歷年成績斐然,曾拿下全國賽冠軍,但彭發現多數學生來自社經地位低的家庭,訓練學生展現球技,獲得成就感並避免受到霸凌,才是他的主要目的。

彭仁星專長語文教育,他不僅常帶學生戶外教學,也會透過裝扮上課帶動學習興趣,善於引導學生作文、寫童詩,並鼓勵學生參賽、投稿,經常獲獎。他的教學成果獲認同,因此常應各縣市學校之邀,進行作文教學示範或指導學生。他視學生成長為己任,超越人師格局,初審評審認為值得作為典範。

照南國中生物老師顏孝修自編教材、製作教具,引導學生有效學習。初審評審從觀課中發現,他製作簡報深入課程核心卻淺顯易懂,配合清晰口條、活潑帶動,讓學生幾乎全時專注於學習,此外在班級經營,秩序、整潔及各項活動競賽皆有優異表現。

學生認同顏孝修老師用心、負責,讓班上很有向心力,且願意花時間溝通,引導學生向善。同事也讚賞顏認真負責,親師溝通得當,是不可多得的好老師。家長則表示在顏老師的教導之下,可以很放心地將孩子交給他。綜觀顏孝修表現,初審評審認為足堪作為SUPER教師。

苗栗縣各級學校產業工會理事長郭彥成指出,教師是高度專業的自治團體,SUPER教師遴選的性質,與官辦、其他民間團體辦理的獎項不同,在於這是教師組織自發性舉辦的獎項,彰顯教師專業自主的精神,別具意義,蔡英文總統曾指出,這是「教育界的奧斯卡獎」。期待推出代表參賽,能讓全國看見苗栗的教育能量。

#學生 #教師 #苗栗縣 #SUPER #全國