COVID-19疫情期間遠距教學取代到校上課,此時以雲端科技長智慧,是教育新趨勢。高雄市政府教育局所打造的「E-game AI智慧島平台」,讓學生藉由遊戲理解人工智慧,從小培育智慧城市的科技地基。

市府教育局正式啟動「E-game-AI智慧島」,在E-game學習平台中,增加全新的學習闖關模式。(圖片提供/高雄市政府教育局)
市府教育局正式啟動「E-game-AI智慧島」,在E-game學習平台中,增加全新的學習闖關模式。(圖片提供/高雄市政府教育局)

遊戲式互動教學 提升學生人工智慧學習力

「E-game AI智慧島」於日前正式上線,透過時下最夯的人工智慧應用結合闖關課程,讓學生在遊戲中學習影像辨識、決策樹、分群演算法等不同主題,打開學生對AI知識的新視野。

「E-game AI智慧島」以高雄市在102年架設的E-game學習平台延伸架構,以HTML5的技術設計,規劃提升英語實力的「英文島」、程式學習的「打寇島」、自然科學的「賽斯島」、邏輯運算思維的「史丹島」以及數學的「美斯島」,並可於筆電、平板上進行學習。有鑑於人工智慧已成為程式教育不可或缺的一環,109年10月更進一步推出「智慧島」,以遊戲式教學由淺入深教導學生,認識生活中的人工智慧,並提供實際體驗。

有別於傳統程式學習,智慧島以人工智慧應用結合關卡課程,提供學子參與學習。(圖片提供/高雄市政府教育局)
有別於傳統程式學習,智慧島以人工智慧應用結合關卡課程,提供學子參與學習。(圖片提供/高雄市政府教育局)

艾格爾養成記 層層闖關夯體驗

玩家登錄活潑繽紛的E-game網站後,首先選擇虛擬的平台代表角色─艾格爾來培養,艾格爾的名字來自於英文egg,代表孕育、起源,希望透過智慧島的課程,培育出更多未來的AI人才。

目前已開放的3個單元中,其中AI互動單元,讓學生與機器人的身體構造互動,來認識生活中對應到的智慧感測裝置;影像互動單元透過視訊鏡頭,以影像辨識跟機器進行遊戲。影像辨識單元,目的則是讓學生知道AI如何透過多組圖片辨識特徵,例如:以平板拍攝多張香蕉照片後,系統會進行歸類,自動分辨「熟成」與「未熟」香蕉,讓人嘖嘖稱奇之餘,對AI的基礎運作原理也建立了初步認識。AI智慧島後續還有決策樹、進階影像辨識、語音辨識、KNN分類演算法及動態決策樹等由淺至深的互動遊戲,並運用程式積木,將程式部署到智慧機器人。

智慧島平台的「艾格爾養成記」、「WEB:BIT工具箱」與「體感教育村」3大項目,中小學生使用情況踴躍。(圖片提供/高雄市政府教育局)
智慧島平台的「艾格爾養成記」、「WEB:BIT工具箱」與「體感教育村」3大項目,中小學生使用情況踴躍。(圖片提供/高雄市政府教育局)

智慧島除了艾格爾養成記、培養中小學生有趣的AI互動體驗遊戲外,還有WEB:BIT工具箱,讓學生透過程式積木的拖拉,設計屬於自己的語音辨識、影像辨識、物聯網的作品。進而讓一般學生從生活情境理解AI到運用AI,對於AIoT有興趣的學生,則可以進一步學習運用,訓練解決問題能力。

「E-game AI智慧島」自推出以來,在疫情期間成為學生居家學習的好幫手,豐富有趣的遊戲提供國中小學生,在家學習英文、數學、運算思維、科學、創客,甚至包括很夯的AI人工智慧知識,自今年5月19日停課不停學以來,約一個月左右時間,在沒有課程要求的前提下,E-game自主使用人次約8萬4千人,而智慧島目前的使用者也接近8萬7千人,中小學生們的使用情況非常踴躍。

人工智慧發展日新月異,創造生活無限的可能,為將來智慧化生活蓄積潛能。「E-game AI智慧島」的啟動,帶給學生更多元、具啟發性的學習平台,同時藉由相關人才的向下扎根,為高雄市5G智慧城打下紮實基礎。

本文作者:Kyu


《Takao樂高雄》2021/07
《Takao樂高雄》2021/07
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