為穩定偏鄉孩子的營養午餐品質,遂申請教育部「偏鄉學校中央廚房計畫」,補助學校1500萬元擴建中央廚房。(宜蘭縣政府提供/吳佩蓉宜蘭傳真)
為穩定偏鄉孩子的營養午餐品質,遂申請教育部「偏鄉學校中央廚房計畫」,補助學校1500萬元擴建中央廚房。(宜蘭縣政府提供/吳佩蓉宜蘭傳真)
宜蘭縣大同國中是全國第1所辦理國中階段「學校型態原住民族實驗教育」的學校。(宜蘭縣政府提供/吳佩蓉宜蘭傳真)
宜蘭縣大同國中是全國第1所辦理國中階段「學校型態原住民族實驗教育」的學校。(宜蘭縣政府提供/吳佩蓉宜蘭傳真)
為穩定偏鄉孩子的營養午餐品質,遂申請教育部「偏鄉學校中央廚房計畫」,補助學校1500萬元擴建中央廚房。(宜蘭縣政府教育處提供/吳佩蓉宜蘭傳真)
為穩定偏鄉孩子的營養午餐品質,遂申請教育部「偏鄉學校中央廚房計畫」,補助學校1500萬元擴建中央廚房。(宜蘭縣政府教育處提供/吳佩蓉宜蘭傳真)

原住民族教育是宜蘭縣政府重要的教育政策之一,大同國中是全國第1所辦理國中階段「學校型態原住民族實驗教育」的學校,今(31日)舉辦泰雅青年學習場域暨中央廚房落成啟用儀式,邀請地方耆老祈福;縣長林姿妙表示,將持續提升教學設備,供原住民有更好的學習環境及用餐品質,共同拚出原民的好教育。

縣府教育處表示,為讓原鄉孩子有優良的學習環境,在縣府全力支持下,109學年度申請教育部國教署「營造原住民族文化學習場域計畫」,補助大同國中200萬元,打造「tqbaqan mrkyas」泰雅青年學習場域,成為具有文化素養的教學環境。

為穩定偏鄉孩子的營養午餐品質,遂申請教育部「偏鄉學校中央廚房計畫」,補助學校1500萬元擴建中央廚房,以提升廚房硬體設施設備、設置專人管理學校午餐業務、導入熟食配送服務管理系統,落實飲食教育;自111學年度起,大同國中將供應鄰近大同國小、松羅分校及樂水分校,共計4校,嘉惠220名師生。

教育處長王泓翔表示,大同國中是宜蘭公辦公營的實驗學校,以民族教育課程為主要特色,透過青年學習場域的興建,讓學生在傳統情境中學習與了解原住民的民族文化;為提升偏遠學校的午餐品質,會使用在地食材,將原住民的傳統美食加入菜單中,寓教於食,希望學生吃的美味、吃的安心、吃的健康。

林姿妙說,愈偏遠的地方,縣府愈要加緊關心、努力,今啟用典禮為讓偏鄉的同學能吃到最營養、最健康、最溫馨的營養午餐;強調甚麼錢不能刪,教育的錢不能刪,並指出原住民需要幫忙的地方,縣府將全力以赴,共同拼出原住民的好教育、好健康、好生活。

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