四技二專甄選入學一階篩選結果公布後,考生們6月8日起上傳學習歷程備審資料。科大教授提醒考生可在備審資料展現個人的特色或特質,呈現課程學習或體驗的過程,需包含心得或學習反思,展現溝通互動及表達能力並延伸學習應用於生活,都是建議準備的方向。

統測當月(五月)各區域科大、各群科中心與總辦共同合作,於雲科大舉辦外語商管群、台中科大舉辦外語群、虎尾科大舉辦電子電機群、高雄餐旅大學舉辦餐旅群、屏科大舉辦農業食品群等活動,藉由多場座談交流,分享學生學習歷程檔案,科大教師則說明如何看待備審資料。

技專校院招生總辦公室提醒考生們,學習歷程審查重點在於重視學生務實致用的專業知識及實作能力,學生們準備時應以學習相關活動為主,質重於量,採多面向綜合評量,並非所列項次都要具備。老師們強調資料真實性及學生自主準備,重視學生有意義且具關連學習反思。

國立雲林科大教務長李傳房表示,考生的學習歷程自述、多元表現的統整心得,需強調高中三年的過程轉換、學習成長的改變,讓教授了解你的學習動機,以及有足夠能力面對未來的學習要求。專業部分,則看報考系所強調的項目,以設計群為例,除了側重學生的美感創作,也重視公益的社會關懷。

國立屏東科技大學副校長馬上閔指出,108課綱強調的是「過程」,科大教師在學習歷程檔案中,最想看到的是學生在高中三年的成長過程、努力軌跡,能具體呈現學習經驗、反思學習到什麼,延伸到未來的連結,就越能反映個人特質,受教授青睞。

為了方便學子了解,感興趣科系的參採重點,總辦開發四技二專各入學管道「備審資料準備指引查詢平台」,詳列全國各校系科的備審資料準備指引,學生可點選連結,一探究竟。

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