針對國高中及大學學生憂鬱盛行率、自殺率逐年攀升,以及學生在近用學校輔導資源時所遇到的困境,學生團體EdYouth於2日舉行記者會,並公布破萬字的「校園心輔政策白皮書」,邀請諮商心理師公會、大專院校代表、藍綠白立委候選人共同連署背書。

EdYouth理事長李瑞霖表示,台生在PISA的成績表現亮眼,然而學生在校園的幸福感日益降低,自傷、自殺與憂鬱的比例增加,因此比起追求課業上的卓越,學生是否能夠有調適自己的身心狀況的能力、擁有尋求幫助的機會,進而讓學生有餘裕進行學習、培養面對未來挑戰的能力,才是最需要重視的校園議題。

李瑞霖也說,「校園心輔政策白皮書」透過文獻分析和現場觀察,整理出自殺與憂鬱、學生壓力來源、校園心輔制度、學生表意與參與、師資培育與課程綱要五項重要議題,並提出解方及6大訴求,呼籲教育部、衛福部及三黨總統候選人回應。

李瑞霖提到,6大訴求包含:

(1)權責機關應公布台灣學生自傷、自殺及憂鬱的相關數據,並研究台灣學生自傷、自殺及憂鬱之結構性因素。

(2)儘速完成學生輔導法修法:中學階段專任輔導教師之員額編制調整為每12班1人,大專院校專業輔導人員調整為1:800。

(3) 全面推動各級學校心理假,並研議學習調整制度、去污名化等支持措施。

(4)教育部學生輔導諮詢會,應納入具有心輔知能或具特別觀察之學生代表。

(5)將輔導原理與實務納入師資培育必修課程,促進校內系統合作效能。

(6)將「情緒教育」與「自我覺察」概念,納入下一波118課綱總綱,並推動全民心理健康教育。

擔任政策白皮書主筆,就讀於師大心輔系的EdYouth常務理事黃莨騰期許,學生能在校園裡安心地生活,並希望社會大眾能正視學生的身心調適需求,看見學生在生活裡的的掙扎和復原力。透過更多的理解和制度性的支持,讓學生有更多機會能調節自己的情緒,提升其對生活的幸福感、價值感。透過完善的校園心輔政策,讓成長中的生命有更多了解自己和他人的機會。

記者會上,台學聯理事長翁歆媃到場補充大專學生意見,諮商心理師公會全國聯合會黃雅羚理事長也與會聲援學生倡議,並呈現專業團體看法。此外,國民黨李玉嬋教授、民進黨吳思瑤委員,及民眾黨劉書彬教授,三位立法委員候選人於記者會表示意見、簽署校園心輔政策白皮書,並承諾未來會在立法院推動校園心輔及相關修法。台灣輔導教師協會則以書面表示支持學生表意,望學生有良好的身心發展,以全人教育為基礎,提供更完整的輔導資源。

對於全台大專校院輔導人力不足問題,教育部表示,今年元月起已調增補助經費,支持大專校院專業輔導人力配置達到1比900的規畫。亦著重各大專校院校園心理健康,透過補助課程教學、活動參與,協助學生覺察自身狀態,了解日常生活中可能遇到的困擾,辦理事項包含開設通識教育課程、強化校園心理健康活動、自殺防治守門人培訓、提升專業知能活動以及精神科醫師駐校諮詢鐘點費等。

教育部也說,大專校院近期也陸續增設心理調適假,學生使用該假時,校內將適時啟動關懷機制,並視學生需求連結相關資源,如轉介心理諮商輔導、就學輔導、生活支持、經濟協助、福利諮詢、醫療轉介、法律扶助等各類服務。

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