搜尋結果

以下是含有人才議題的搜尋結果,共131

  • 工商社論》正視我國人才供給的斷層危機

    工商社論》正視我國人才供給的斷層危機

     近期國內外有兩份關於我國國家發展的重要研究相繼發布,一是瑞士洛桑管理學院(IMD)公布的《2020世界競爭力報告》,台灣拿下自2016年以來的最佳成績,在全球63個國家和地區中,排名第11名,在亞太地區位居第三,領先中國(第20名)、韓國(第23名)、日本(第34名),僅次於新加坡(第1名)和香港(第5名);另一則是教育部公布我國「各教育階段學生數預測結果」,報告指出,未來17個學年間,大專校院畢業生人數平均將年減約5千人,預計到124學年,畢業生人數將從現在的30.1萬人減少至21.7萬人,預示著少子女化所造成的人口斷層衝擊即將對我國高等教育體系與人才培育帶來嚴峻考驗。

  • 中華公司治理協會 力推ESG

    中華公司治理協會 力推ESG

     新冠病毒疫情爆發以來,世界各國受到前所未有的衝擊,短短一、兩個月的時間,後續產生的影響尚無法完全估計,但應不亞於前次金融海嘯。此次疫情所引發的風險與挑戰,是任何企業或單位難以預料到的,也是一次對治理制度設計及落實之考驗。對投資人與利害關係人而言,亦可藉此機會,觀察董事會的監督與指導功能是否可充分發揮。

  • 職場達人-中央大學太空科學與工程研究所所長、系主任 趙吉光首創太空系 積極培養本土人才

     近期太空議題在全球發燒,不僅美國SpaceX公司成功發射載人太空船飛龍號,首次以商業模式送太空人進入國際太空站,台灣也正在推動第三期太空計畫,發射進階的遙測衛星。而我國第一個太空系,也在中央大學太空科學與工程學系系主任趙吉光的推動下,已完成甄選入學招生,將在今年8月正式上路。

  • 市議員羅廷瑋推薦韋禮安當城市代言人  盧秀燕:請議員居中引薦

    市議員羅廷瑋推薦韋禮安當城市代言人 盧秀燕:請議員居中引薦

    台中市議員羅廷瑋17日在市議會市政總質詢上,向市長盧秀燕及市府團隊舉薦人才,提出建議市政府以「城市代言人」搭配台中在地美食推廣活動的方式行銷台中;代言人人選就是在台中南區土生土長的歌手韋禮安,透過在地優秀人才讓世界看見台中。

  • 原民國際人才培訓班 報名開跑

    原民國際人才培訓班 報名開跑

     為培育原住民族青年國際事務人才,原民會訂於2020年7月23日至26日於嘉義縣阿里山鄉山美部落舉辦「2020年南島民族論壇─青年國際事務人才培訓計畫」,為期4日的課程包含台灣暨南島區域原住民族議題探討、整合國際會議參與技能訓練課程、並走進部落實地研討在地議題,深化部落連結。

  • 澳洲總理示警:復甦要3~5年

    澳洲總理示警:復甦要3~5年

     澳洲總理莫里森(Scott Morrison)26日(周二)發布振興經濟大綱,冀望提振該國低迷經濟,並警告復甦可能需要3~5年時間。此外,莫里森表示還不打算立即開放邊界,但強調將持續與鄰近的紐西蘭洽談「跨塔斯曼」(Trans-Tasman)安全旅遊區議題。

  • 專家傳真-數位浪潮下 企業接班的挑戰與轉機

     接班傳承對大多數台灣企業而言,雖然都知道是企業永續經營的重要議題,但大多帶著神秘敏感的面紗,特別是創辦人對這個議題的態度,著實影響經營團隊對內部接班機制的支持與重視態度。

  • 蔡總統520演說 揭櫫後疫情戰略

     總統蔡英文20日在520就職演說提出後疫情時代生存戰略指出,未來會視各產業規模及條件組成國家隊,建立「台灣品牌」全球戰略物資製造業,並採取更靈活金融政策,用更多元金融手段協助產業資金需求,同時努力和美、日、歐盟洽簽貿易或投資保障協定,協助產業全球布局。

  • 高承恕接掌建築教育基金會

     為培育更多的優秀人才、解決建築產業近年來面臨的缺工等問題,逢甲大學邀集北中南地區的建築菁英,共組「台中市建築文化教育基金會」,最近舉辦第1次董監事會,產學界代表不分派系共聚一堂,齊心為台灣高教與建築產業盡心力。

  • 和泰公益夢想家 線上開幕式啟動

    和泰公益夢想家 線上開幕式啟動

     TOYOTA、LEXUS、HINO台灣總代理和泰汽車為培育青年世代創新彈性的思維、適應快速變化的問題解決能力、關注社會議題投身公益的素養,同時也為公司、集團未來招募優秀人才備局,因此自2019年起舉辦以公益提案實作的和泰公益夢想家活動,2020年和泰更邀請教育部青年發展署擔任活動指導單位,並與非營利組織(NGO)國際城市浪人育成協會合作,結合產官學三方資源,豐富活動賽制內容,給予輔導資源協助以提升公益實作效益,例如:全台任務挑戰賽、設計思考工作坊、提供業師/NGO mentor專業輔導等培訓機制,成功號召近300隊高中、大專院校學生報名參賽,3月24日於活動網站公布正取30隊隊伍名單後,和泰將攜手百位對社會關懷、環境保護、永續資源、地方創生之社會議題抱有熱忱的青年,將公益夢想化為可能,為社會帶來正向改變。

  • 資誠臺灣企業領袖調查系列專欄一-以敏捷管理思維 提升新時代的人才技能

     數位經濟時代來臨,自動化與人工智慧大幅改變了既有的勞動力想像與配置,各家企業不遺餘力地提升員工技能,以符合企業在商業模式或運作效能上的努力。然而,根據《2020資誠臺灣企業領袖調查報告》,僅15%臺灣企業在建立人才技能提升計畫已見成效;同時,在人才技能提升上,臺灣企業領袖認為最大的挑戰在於「找出企業所需的人才」以及「留住有技能的人才」,顯見臺灣企業在人才技能提升的進度與成效尚有不足。 \n 自動化與AI時代,哪些技能應該被保留?哪些工作由自動化與AI代勞更具效益?可確定的是,傳統的「人力盤點」邏輯在現代已不符時宜,尤其,當新的勞動型態與職位角色不斷推陳出新,未來企業所需人才技能的To-Be model該由誰制訂?適用性又有多久?新的技能真能透過傳統學習方式而被提升?以上議題恐怕都不是傳統人資管理作法所能因應的。 \n 面對上述人才技能提升挑戰,建議企業可嘗試導入與布局「敏捷式人才發展」(Agile Talent Development)的管理作法。敏捷管理的概念強調快速試錯、即時回應、再選定優先順序機動調配資源。有別於以往僵化的年度訓練計畫、削減龐雜的文件與緩慢的流程,敏捷式人才發展管理導入更輕巧、以客戶(員工)需求為中心、快速反饋與疊代修正的管理思維,依據企業不同階段的策略或技術應用需求,打造專案式、即學即用的技能發展計畫。 \n 從員工的角度來看,因為可以明確知道習得技能與自身工作的連結性,不僅可以提升學習動機,立即可應用的技能更是最直接的反饋與激勵來源,也可以提供企業與同仁個人持續調整與修正的參考。 \n 然而,要達到敏捷式人才管理,企業人資對於組織技能需求必須更加敏銳,在資源規劃與調度精準度上必須有所提升,這時數位工具就扮演相當重要的角色。除了軟硬體投資外,根本的障礙是企業害怕淪於「職業訓練所」而裹足不前的心態,這也呼應了PwC先前調查的發現:大家都知道要進行人才技能提升,卻又怕留不住人才。 \n 事實上,根據PwC的研究,人數占比持續增加的千禧世代員工渴望的是當下的工作彈性、訓練和發展的機會,還有更好、更頻繁的意見回饋與獎勵。因此,企業如何創造「Good Work」,對千禧世代員工至關重要,包括創造工作使命感、維持創新動能,建立良好的員工體驗等,才是真正讓這些新新人類願意長久為公司效力的關鍵因素。 \n 最後,廣泛應用科技工具來協助人才技能提升,固然受到數位原住民們的喜愛,但「科技始終來自於人性」,如何在硬體投資與優質體驗間取得平衡,在在挑戰企業的管理智慧。數據分析或科技工具不是萬靈丹,企業必須回應實際面臨的管理與經營議題,才能真正發揮數據與工具的價值。 \n 相較於優化顧客體驗或智慧製造等領域已經大量導入數位科技工具,根據PwC的研究,有65%的企業領袖認為公司的HR對新科技還不夠上手,強化人資從業人員的數位能力勢在必行。幸運的是,數位經濟時代已將許多的服務與專業模組化,鼓勵企業摒棄過往「招募─訓練─留用」的人事管理線性思維,改以更彈性、開放的角度看待企業人才與技能的互動關係,打造與時俱進的數位人才供應網絡。(本文作者為資誠人資管理顧問公司董事長)

  • 人文社科人才培育徵件起跑  說明會改採線上辦理

    人文社科人才培育徵件起跑 說明會改採線上辦理

    教育部今年「議題導向跨領域敘事力培育」及「人文社會與科技前瞻人才培育」計畫開始受理申請,分別將於4月10日及4月30日截止,但因應新冠肺炎疫情,徵件說明也將改採線上方式辦理。 \n \n「議題導向跨領域敘事力培育計畫」為培養學生具備綜合敘事、多元想像及問題解決能力,鼓勵大學校院運用跨領域合作、場域實踐為策略,發展以利他精神為核心、多元敘事為載體的創新課程機制及模組,並透過教師共學社群經營與連結,強化議題導向跨領域師資軟實力,形成兼具教學與研發能量的教學團隊。 \n \n這項計畫現正公告受理「議題導向跨院系敘事力新創課程發展」及「議題導向敘事力課程暨教師社群發展」二項徵件計畫。前者以108年度曾獲補助的大學校院為對象,發展全校型跨領域新創課程模組;後者則以大學校院教師群組為對象,鼓勵教師自發性組成團隊,發展跨領域課群、進行共學培力,並研發新興課程。計畫受理申請截止日為4月10日。 \n \n「人文社會與科技前瞻人才培育計畫」為鼓勵大學校院透過適當環境與機制營造、鼓勵研教合一的跨域師資、推動共享教師成長社群等方式,以科技前瞻議題為主軸,培養人文及社會科學領域學生體察未來趨勢變化,以具備知識創新、融通、整合及應用能力。計畫受理申請截止日為4月30日。 \n \n教育部資訊及科技教育司表示,期望透過各校的課程成果及教師跨領域合作教學經驗,傳遞並激發更多教師參與,並分別在3月13日及16日進行計畫線上徵件說明,相關資訊可至教育部人文社會科學相關領域計畫入口網查閱。

  • 慶鴻機電與中央大學 成立聯合研發中心

     慶鴻機電與中央大學成立聯合研發中心,於3月6日由慶鴻機電王武雄董事長與中央大學周景揚校長代表雙方簽訂聯合研發中心合作合約書及產學合作備忘錄,並主持聯合研發中心揭牌儀式;透過雙方密切的產學合作,期能發揮業界與學界合作綜效,相輔相成共同培育人才,提升台灣機械產業發展能量。 \n 慶鴻機電王武雄董事長表示,慶鴻機電45周年來,積極創新研發,主要產品包含線切割機、放電加工機、深孔機、高速加工機,近年更積極發展雷射切割機與電化學加工機,致力成為非傳統加工技術解決方案的世界級領導品牌。 \n 慶鴻在非傳統加工與智慧機械領域不斷精進,恰與中央機械系的主力發展十分契合,中央機械系在放電加工、雷射加工、智慧製造等領域投入大量研究精力,雙方發展方向與理念一致,也促成此次聯合研發中心成立,攜手邁向智慧化非傳統加工技術新里程。 \n 中央大學校長周景揚表示,中大與慶鴻機電近三年來在成立教育研究基地和人才培育等課題合作密切,此次聯合研發中心的成立,可望為產學合作能量再加值,縮短學子學用落差,對人才培育是一大福音。 \n 王武雄指出,慶鴻與中央的緣份深厚,自22年前王陳鴻總經理至中央求學起,即牽起慶鴻與中央的情誼,更感謝中央對產業人才的培育。 \n 中央與慶鴻近年來共同合作投入多項先進議題研究,包含:雷射加工與機聯網技術整合、精微模具技術與整合系統研發、智慧製造實作等,亦共同參加經濟部工業局的智慧機械人才培育計畫,雙方在學術研究與業界實務經驗密切交流,對於共同提升台灣機械產業技術水準及人才培育不遺餘力。

  • 靜宜等六校聯合成果發表  呈現跨域合作及創意課程

    靜宜等六校聯合成果發表 呈現跨域合作及創意課程

    翻轉大學的課程與教學!教育部「議題導向跨領域敘事力培育計畫」設立於靜宜大學的「中區社群共創交流基地」,舉行聯合成果發表。透過「未來進行式─進擊的大學課堂」主題,呈現靜宜、暨南、亞洲、明道、嶺東科大、中教大等團隊,跨領域合作、場域實踐策略,及具利他精神與議題導向的創新課程成果。學生藉由「做中學」,也能培養面對未來快速變化世界,所需的特質、專業與前瞻視野! \n \n 教育部資訊及科技教育司科長李珮琳表示,以往成果展都是靜態、在室內空間交流;此次讓學生走出校園,在大自然空間,實地體驗學習,也是首次嘗試將教學成果以「展覽」方式呈現,藉此接觸民眾,傳遞更多理念與成果。 \n \n 中區社群共創交流基地主持人、靜宜大學台文系教授陳明柔表示,教育部為回應聯合國永續發展目標(SDGs)的消除貧窮等17項核心指標,推動「議題導向跨領域敘事力培育計畫」,在全國設立4座基地、共46個團隊。這項計畫平台,在北部由臺北醫學大學主導、中部為靜宜大學、南部為成功大學、高高屏地區則是高雄科技大學負責。 \n \n 陳明柔說,教育部「議題導向跨領域敘事力培育計畫」運用跨領域合作、場域實踐策略,發展具利他精神的創新課程。此次中區校群成果聯合發表會,以「未來進行式─進擊的大學課堂」為題、「窗」為意象,展示不同核心議題關懷下,大學教育如何推「窗」展望新視界,包括培育未來人才的課程研發、敘事力及論述過程產生的影響。 \n \n 「中區校群成果聯合發表」不僅展現各校特色,共同特點即所有計畫或團隊都關注到「未來人才養成的變化」!陳明柔說,單一科目的學習,可能無法面對未來挑戰;應著重於未來性、更多元思考的學習。課程不僅以單純書面傳達專業知識,更需實作體驗,教師透過共學社群、場域踏查,呈現知識成果,再教導給學生。 \n \n 共6所學校、8個計畫團隊參與聯合發表,包含靜宜大學「這一站,幸福」,藉由九門跨領域課程,讓學生走入大肚台地,以「老有所用、永續城鄉、青銀幼共創幸福大肚」為核心議題、課程設計與教學策略,不僅協助地方產業,學生也能培養「創意敘事力、創造實踐力、創新傳播力」的「三創・三力」。 \n \n暨南大學校長蘇玉龍與東南亞學系教授李美賢藉由「Me Watched監室」主題,帶領師生關注「異鄉人」在臺灣的現況,透過親職外包、血統污染、白人負擔、跨境黑戶及族裔飛地等核心議題,關注新興社會現象,所帶來的情感矛盾、壓力與衝突。學生可透過課程學習報導寫作、紀實攝影、實境遊戲設計等敘事工具。 \n \n台中教育大學以「時尚的微革命─農村書寫」為主題,並結合亞洲、高雄科大等跨校成員,以年輕人在地視角,結合田野探勘與文化體驗,深入觀察臺中社區,紀錄農村土地之美,以故事營造「時尚農村」。嶺東科大「一花甲的距離─花甲熟年X花樣青年」則呈現跨代傳承銀髮族的智慧經驗;明道大學「蜜蜂回來了」,則展現從土地到餐桌的食材旅程。 \n \n 亞洲大學所呈現的三個主題分別是「國道6號的美麗與哀愁」,以永續城鄉、陸域生態為核心議題,藉由國道6號腹地為實踐場域,透過跨領域教師社群,進行共學與創發,也讓民眾思辨人文自然科技相關議題;「眷村生活祭─舊的新村.新的舊新村」,師生走踏舊社區、再造舊新村;「友善農業之窗」,則傳遞綠色生活的幸福共感。 \n

  • 電網學校頒百萬獎學金 為電力產業培植新戰力

    電網學校頒百萬獎學金 為電力產業培植新戰力

    因應全球暖化,各國紛紛專注發展再生能源,國際大企業也都積極促進供應鏈使用綠電,台灣能源轉型這條路已非選擇題,而是必須要走的一條路。 \n人才是產業發展的最重要基石,為了培育更多電力電網人才,幫助綠能產業蓬勃成長,工研院號召產學研組成「電網學校暨人才發展聯盟」,提供逾百萬元獎學金,近日電網學校暨人才發展聯盟公布第一屆第二次獎學金得獎名單,最高獎金為3萬元,得獎者包括來自印尼的成功大學學生穆瑞第(Muhammad Rizaldy)、台科大碩士韋宏達、中山大學學生林映汝等26人,其中,獲獎的韋宏達,就為了追逐夢想,毅然辭掉穩定工作投入電力產業,為台灣永續新未來盡份心力。 \n工研院電網管理與現代化策略辦公室副主任劉志文表示,電力系統是國內各產業拚經濟的基礎,但台灣面臨電力與電網人才缺乏和斷層的難題,為因應近年再生能源蓬勃發展、智慧電網建設與電力產業供應鏈需求,培養人才已是產業發展刻不容緩的議題。 \n有鑑於此,今年2月工研院攜手產學研界,共同成立「電網學校暨人才發展聯盟」,提供百萬獎學金,結合國內外頂尖名師,包括中山大學、德州大學與台電專業人員等開課,以及媒合業界實習資源和職缺等,希望吸引更多年輕學子和社會人士投入電力領域,一同為綠色家園效力,替台灣電力產業培育跨領域、具實務經驗的即戰力優秀人才,以接軌國外能源發展趨勢,齊心促進我國能源轉型。 \n大同公司總處長,同時也是電網學校暨人才發展聯盟獎學金委員會主委的林常平表示,電網學校暨人才發展聯盟公布第一屆第二次獎學金分為優秀專題提案獎、傑出專題成果獎、優秀學生獎、電網學校就業實務菁英班成績優異獎、電網學校就業實務菁英班特別獎等五項,共26人獲獎。另外增設「特別獎」,由聯盟成員健格科技額外贊助1.5萬元獎學金,特別鼓勵從印尼來台學習電力知識的學生穆瑞第(Muhammad Rizald),希望未來能有更多的外籍生來台修習電力相關領域學位,增進國際交流。 \n獲得特別獎的穆瑞第(Muhammad Rizaldy),受姐姐也曾在台灣留學的好印象影響,因此來台留學,他目前在成大電機攻讀碩士,這次能獲得獎學金相當開心。穆瑞第會對電力有興趣,是因為從小就熱愛數學,高中更參加過奧林匹克數學競賽,對數學情有獨鍾,擅長數學讓他在電機學科方面得心應手。未來,穆瑞第希望能進入台灣知名企業工作,為電力產業貢獻所學。 \n穆瑞第談到獎學金的用途,除了用來支應在台灣的生活費之外,也希望能運用此筆獎學金多參加電力相關的國際研討會發表論文,讓自己在學術領域更上一層樓。 \n拿下電網學校就業實務菁英班成績優異獎的台科大電機系碩士韋宏達,過去在業界擔任研發工程師12年,因為近年政府推動綠色能源,他考量職場升遷和就業市場前景,先前就一邊工作、一邊在工研院電網學校上課,而對電力系統非常有興趣的他,今年6月更待存款足夠和取得家人支持後,在中年時毅然決然辭職,捨棄長期且穩定的薪水,攻讀台科大電機碩士,全力鑽研相關知識,希望未來能轉行從事電機技師或配電工作。這次獲獎,對年屆四十的他而言,是非常大的勉勵,他會好好利用3萬元獎學金來持續進修電力學識,努力朝事業第二春的夢想前進。 \n獲得傑出專題成果獎的中山大學電機系學生林映汝說,此次得獎的專題,利用台電的電力資料數據以AI運算做電力負載預測,來進行電力機組排程,達到電力系統供需平衡並能效運行的目的。她優秀的成績和表現,除了獲得獎學金也已經推甄上了成大電機所電力組,可謂雙喜臨門。林映汝希望研究所畢業後,能貢獻所學,已將進入台電工作設為她的就業目標。 \n「電網學校暨人才發展聯盟」匯集百萬獎學金,今年六月舉行第一次獎學金頒發典禮,共有17名來自交大、成大、中正大學的優秀得獎者;第二次獎學金頒發典禮則於12月舉辦,共有26名未來電力潛力新秀獲獎。聯盟明年也將持續透過獎學金頒發、專業課程培育優秀電力電網人才,鼓勵年輕學子積極向學,讓台灣電力產業發展能欣欣向榮。

  • 中華商管拚創新 聚焦AI應用

    中華商管拚創新 聚焦AI應用

     中華商管科技學會11月29日在龍華科技大學舉行第十四屆年會暨學術研討會,今年以「人工智慧浪潮下的商管新思維」為主題,探討在AI人工智慧技術快速發展,以及在各領域應用,並因應少子化的挑戰下,國內商管教育應有的發展思維及未來走向。 \n 今年中華商管科技學會,學術研討涵蓋大數據分析與應用、智慧商務、全球與國際企業等議題,彙集國內優秀商管與科技領域人才專業交流、學術合作與創新技術及服務,提供各界對AI時代商業管理及商管教育等創新思維;並頒發年度最佳論文及佳作,以鼓勵優良論著,深化產學交流並表彰商管研究與應用貢獻。 \n 年會後,緊接舉辦商管院長論壇,邀請台灣科大、台北科大、雲林科大等大專校院管理學院院長共同與談,分享自身在學界、業界等商管領域的經驗、AI時代商管教育的因應與挑戰。 \n 中華商管科技學會理事長林如貞表示,學會創會迄今已14年,第一任理事長、前經濟部部長王志剛,就在龍華科大辦理第一屆年會。她代表學會感謝龍華科大的全力支援,今年欣逢龍華科大50周年校慶,此時舉辦研討更顯得意義非凡。 \n 教育部常務次長林騰蛟指出,中華商管科技學會今年針對AI發展趨勢,商管創新思維進行深入研討交流,盼藉由產官學各界菁英集思廣益,共同精進商管人才培育。 \n 龍華科大校長葛自祥則說,學校秉持「務實、卓越、創新」教育理念,多年來積極推動產學鏈結、學用合一的實作教育,校內管理學院則是以「培育新世代理論與實務兼具,畢業即能與業界接軌之專業技術與經營管理人才」為整體發展特色,近年來不論師資陣容、設備、教師產學合作金額、績效、科技部專案計畫件數,以及畢業生平均薪資等指標上,表現均非常出色。

  • 「智造x製造x自造」引領人才發展新未來

    「智造x製造x自造」引領人才發展新未來

    勞動部人才資源發展中心(簡稱TDC)21日在高雄福華飯店,舉辦「2019人才發展論壇暨展覽」,以「智造x製造x自造」為主題規畫3個展區,吸引超過200名企業夥伴共襄盛舉,同時現場還邀請4名企業的典範標竿,與大家分享因應科技趨勢下的產業轉型、人才布局與升級,並進行對話與互動交流。 \n \n論壇活動安排趣味機器人「豹小祕」,帶勞動部勞動力發展署就業服務組組長陳世昌、高屏澎東分署副分署長柯秀燕等長官貴賓們導覽解說智造、製造與自造三大展區,體驗智慧機械與人互動,並引領貴賓入場、與大家合照,多樣化的功能讓人眼睛為之一亮,與豹小祕合影留念。 \n \n發展署就服組組長陳世昌指出,人才發展論壇在這個時間點舉辦很有意義,產業在兩年來面臨到科技發展應用變革,若以ABCD來說明,A代表AI(人工智慧)、B代表BlockChain(區塊鍊)、C代表Cloud(雲端)、D則是Data(數據),串聯起來就成為外部相連的物聯網,這是產業未來面對數位科技發展,必須突破的契機,面臨這樣的挑戰,最大的關鍵就在「人才」,希望透過人才發展論壇活動,邀請講者分享人才發展議題有哪些重要內容。 \n \n活動由黃英忠教授主持,專題演講邀請緯創軟體董事李紹唐、安拓實業公司副總經理張雅欣、福記冷凍食品公司總經理杜昭文及知名插畫家馬克進行專題分享,李紹唐董事以「智慧新世代x人才布局」為主題,洞悉全球未來科技的大趨勢,談體現策略轉型、落實新人才與新管理的價值。 \n

  • 維護台灣海洋權益 海洋委員會攜手興大育才

    維護台灣海洋權益 海洋委員會攜手興大育才

    國際間為海域及海洋資源問題經常發生各種糾紛,為維護台灣海洋權益,海洋委員會12日與中興大學簽訂合作備忘錄,將以開設專班模式攜手培育國際海洋法律、政策及談判專業人才。海洋委員會主委李仲威說,這次合作只是開端,未來更將進一步攜手培育其他海洋專業人才。 \n \n在雙方代表見證下,中興大學校長薛富盛及李仲威分別代表學校、海洋委員會簽署合作備忘錄。薛富盛表示,台灣四面環海,海洋是相當重要的資產,它更提供人類糧食、資源,也使得強權國家重視海洋,更因此爭端相當多,此時更需要相關談判、法政人才。 \n \n李仲威強調,海洋委員會對於未來海洋的願景工作有三大項,分別為生態永續、海域安全及產業繁榮,而推動願景成功的要素除有法規可依循,更重要是擁有具備專業知識的人才,也因此,委員會與興大攜手,盼培育具有專業能力的人才。 \n \n「這只是第一步!」李仲威說,目前雙方針對法政、談判人才進行培育,未來希望朝海洋保育等議題擴大合作。 \n \n中興大學國際政治所長楊三億指出,雙方合作將先從研究所專班開始,在課程中結合談判技巧、海洋法律等相關專業。

  • 工業局AIGO頒獎典禮 成果豐碩

    工業局AIGO頒獎典禮 成果豐碩

     台灣產業轉型、企業對AI人才求才若渴。為協助產業與人才的創新需求,經濟部工業局推動「AI智慧應用新世代人才培育計畫」,以「產業出題x人才解題」機制培養AI人才實戰經驗,經濟部工業局局長呂正華6日於「AIGO頒獎典禮暨成果發表會」中指出,企業發展最重要的就是「人」,明年是工業局成立50周年,在這個好的基礎上如何讓未來10年、20年發展高階產業將人工智慧落實展現在各產業是一大重點。 \n 「AIGO頒獎典禮暨成果發表會」由行政院政委吳政忠和經濟部工業局局長呂正華帶領130間企業、14組公部門代表、40組AI技術團隊以及35家AI培訓單位一同出席。吳政忠表示,此次成果是台灣人才培育重要的里程碑。因為過去找人才的步驟是先搜集資料、準備教案、找種子教師、找學生、再找工作,但現在已翻轉為從需求端為出發,因為科技發展太快了,線性求才已不合適,工業局成功翻轉,讓台灣人才培育從社會產業需求出發,學生、老師一起做中學,也是一大創舉。 \n 呂正華指出,今年一開始只有50、60題,同學們反應不夠,後來發展到165題,這些出題者知道AI實務上需要解決的課題,像是普利司通、華碩發展出AI輪胎,還有紡織製程、電動機車裡的電池都有AI應用,今年特別的是還有13個公部門也有參加,在過程中已投入AI訓練種下重要的種子。今年共募集製造、醫療、媒體、交通、零售,以及公共議題等橫跨31個領域共165道產業轉型題目,產出64個AI解決方案;在人才培育部分,亦串聯全台北中南35家以上培訓機構開設AI應用課程,短短一年多時間估計已為台灣孕育超過1,500名產業AI應用人才。

  • 翻轉技職教育、培育新領人才 黃馨慧:當選將修訂「創客法」

    翻轉技職教育、培育新領人才 黃馨慧:當選將修訂「創客法」

    投資教育就是投資台灣的未來!前新北市長朱立倫3日與國民黨台中市立委候選人黃馨慧3日就「新領人才培育、翻轉技職教育」進行對談直播。朱立倫說,幫助年輕人運用創意、動手做是當務之急;黃馨慧強調,她當選立委將研究修訂「創客法」,讓年輕人找到好工作就是新領人才。 \n \n 隨著社會新鮮人面臨就業問題,加上低薪無起色,常一出社會就滑了一跤! \n處於新創經濟關鍵期的台灣,如何營造一個有活力的新創生態系為眼前重要的課題;朱立倫和黃馨慧以直播方式,透過對談帶出翻轉技職教育、新領人才培育的重要性,讓市民從社群媒體關心現今的議題。 \n \n 朱立倫指出,20年前他到新加坡訪問,李光耀資政說當大家都變大學生,你們會發現很多人找不到工作?或是找不到好工作,他真的很有智慧。國內大學生學了四年有沒有和未來工作有關係?整個就業市場和唸書所學有落差;企業找不到員工,應徵的不是我要的、我要的人才卻沒有?台灣應該走回技職教育。 \n \n 黃馨慧說,她身為一位母親,對於孩子的教育一直是她所關心的議題。看著身邊的年輕人,個個對未來迷惘的眼神,更加深她對於推動翻轉技職教育和新領人才培育的決心;國內技職改一般大學,讓年輕人可能畢業就是失業,所學和職場不相符,年輕人才培養明顯出現「學職不符」問題。 \n \n 朱立倫表示,他當是市長最重視在地就學和技職教育,要如何培育人才?他鼓勵創客(maker)自己動手做,這一代青年比我們更強,做機器人、軟體設計;譬如iphone手機、電腦當初都是在車庫裏面做出來的,找回創客精神。學校教育要符合未來職場需求,這是台灣教育最需要改變的;希望馨慧將來當選立委後,盯著教育部翻轉技職、培育新領人才。 \n \n 黃馨慧強調,「翻轉技職教育、培育新領人才」,正是她這次參選政見之一,她當選立委後,將研究修訂「創客法」,在校園就推動創客教育,培養學生創意、願意動手做;台中西屯、南屯有精密科學園區、工業區,又有逢甲、東海、僑光、靜宜等優秀學生,二者結合培育新領人才、讓年輕人找到好工作。

回到頁首發表意見