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以下是含有代理代課老師的搜尋結果,共11

  • 學校代理代課老師、支援教師 中市教局:依規定把關

    「深信教育是改變原住民一切的基礎!」這句話由涉及中部山區偏遠國小集體猥褻學童的外聘老師口中說出,顯得相當諷刺!擁有19種原住民族語認證的劉師,在偏鄉可說是桃李滿山;教育部要防範代課或外聘「狼師」進入校園,不應只注重專業素養,個人品性與道德亦應列入審查機制。 \n \n 台中市目前國小代理教師約1700名、64名外聘族語教學支援教師,要擔任學校代課、外聘(支援)教師,經過一定審查機制。代課教師要須經過考試取得合格教師資格,外聘教師需經過規定時數研習並取得資格,如涉及山區集體猥褻學童的劉師,擁有原民會認證19種原住民族語的資格。 \n \n 代理代課教師遴聘資格,依中小學聘任3個月以上之代課、代理教師,須經教師評審委員會(由校長、教師代表、學校行政人員代表及家長會代表)審查通過後,由校長聘任之;族語教學支援教師聘任規定,須參加原民會辦理的原住民族語言能力認證。 \n \n 教育局表示,族語支援教學人員研習取得研習證書者,各校聘任教學支援人員,應公開甄選,並經教師評審委員會審查通過後,由校長聘任之;其聘任期間,每次最長為1學年。未達1學期者,得逕由校長聘任之,不須備有「良民證」。 \n \n 教育局強調,教師甄選錄取分發正式老師,或學校自聘代理代課教師、支援教師等,須檢附身份證字號及出生年月日函報該局;教育局依不適任教育人員之通報與資訊蒐集及查詢辦法,函請教育部查詢比對不適任教師名冊。如有不適任教師,將依教師法第14條規定停聘、解聘、不續聘。

  • 師資難覓?教育部建代理代課教師媒合平台

    想當國中小代理、代課老師嗎?教育部國教署已建置「國中小代理代課教師人才庫平台」,提供各國中、國小及有意應徵代理、代課教師職缺民眾求職服務,同時透過學校單位以及教師之間互動式媒合功能,提供學校及教師諮詢服務,協助解決師資難覓困境。 \n \n台灣現在有許多流浪教師,但國中小又常找不到代理代課老師,為解決此一問題,教育部國教署委託國立台中科技大學建置「國中小代理代課教師人才庫平台」,讓代理、代課教師職缺資訊公開且單一化,並依民眾意願及職缺進行媒合,有效提高行政效率。 \n \n「國中小代理代課教師人才庫平台」已於104年7月15日正式上線提供服務,首頁提供最新消息、代理代課教師資格、相關法規、常見問題、操作手冊等功能,使用者可依其身分別登入平台次頁面。民眾可註冊帳號、輸入基本資料、任教經驗、欲任教地區、上傳證件圖形檔及製作履歷表等。 \n \n學校則輸入職缺資料、搜尋符合該校條件之教師履歷、查詢媒合清單及發送媒合成功通知信給待聘教師進行後續教師甄選流程等;縣市政府則可發布最新消息、管理學校、查詢統計結果等。民眾如對網站操作流程有所疑義,除可至平臺下載操作手冊釋疑外,亦可撥打相關服務電話,將有專人受理民眾諮詢(諮詢電話:04-37003997、04-22196344)。

  • 想當代理代課教師 上教育部平台進行媒合

    想到學校當代理、代課教師嗎?教育部已建立完成「國中小代理代課教師人才庫平台」,會將各國中小所需要的代理代課教師職缺放上去,有興趣的人也可輸進自己履歷,平台會進行媒合。 \n \n過去年輕人想找代理代課老師,要到各縣市教育局網站去查詢,不方便。教育部因此進行整合,完成「國中小代理代課教師人才庫平台」(http://ptst.k12ea.gov.tw/),會將全國國中小學的代理代課教師職缺放上去,讓民眾更容易找到資訊。 \n \n教育部表示,在這個平台,民眾可註冊帳號、輸入基本資料、任教經驗欲任教地區、上傳證件圖形檔及製作履歷等,學校則輸入職缺資料、搜尋符合該條件的教師履歷,即開始進行媒合。

  • 偏鄉好缺正式教師 雲林逾睽違兩年終再招

    偏鄉好缺正式教師 雲林逾睽違兩年終再招

    雲林縣學生數銳減,教育處控管8%正式教師缺額,以代理教師添補,不少偏鄉學校代課老師比例過高,七月六日將再度招考國小、國中正式教師,距離上次招考已各4年、2年。 \n \n雖然少子化趨勢進行中,但許多偏遠學校少的不只學生,更缺正式老師,今年有好幾所學校,不論縣內或縣外介聘都沒有正式老師申請,只有代課老師願意到任,處境困難。 \n \n為此雲林縣今年開缺招考正式國小教師17名、國中教師17名、國小特教老師8名、國中特教老師5人、幼教老師3人,以分發偏遠學校為先。 \n \n教育處指出,偏遠學校尋覓師資不易,雖然招生簡章未加註,但這次教師甄試幾乎是為偏校學生而辦,因市區學校多早已介聘完畢。 \n \n國小教師甄試於7月6日在斗六國中舉行,口試、試教、實務演練等複試於7月11日辦理。國中教師同一時間於雲林國中舉行,隔天放榜。 \n \n未錄取正式教師者,以筆試分數高低為優先代理老師資,約需200多人。

  • 賴神幼教政策遭質疑 全教總要他回神

    賴神幼教政策遭質疑 全教總要他回神

    台南市長賴清德被評為「5星級縣長」,但他的幼教政策卻遭到質疑。全國教師工會總聯合會今批評,賴清德一方面發放幼兒教育券爭取家長支持,另方面卻刪減公立幼兒園教師質量及不聘廚工,根本是騙選票、騙民意的「政客行為」。 \n \n全教總今召開「孩子的教育不能省-請賴神傾聽專業,確保幼教品質」記者會,理事長張旭政指出,賴清德發放給台南市2至4歲小朋友每年1萬元的教保券,獲得不少讚揚,但實際上,他另方面又刪減幼兒教育方面經費,非常可議。 \n \n張旭政指出,台南市公立幼兒園原本有3成代理教師,最近無預警不續聘54位長期的代課老師,改聘教保員,將代理老師的名額減為2成,這些動作都是為了省錢。現在中小學代理老師頂多只有10至15%,台南市幼兒園代理老師卻超過2成,不合理。 \n \n張旭政又說,《幼照法》規定幼兒園每班至少1名幼教師和1名教保員,但台南市的偏遠附幼卻只剩1師帶班,明顯違法。他要求台南市政府針對偏遠地區的附幼班級聘任2名幼教師。 \n \n中華民國教保合作成長協會理事張馨仁說,相較於其他5都,僅台南市未依規定為幼兒園聘任廚工,導致只能由工友或老師來負責幼兒飲食,罔顧飲食安全。 \n \n「賴神,快回神吧!」張旭政表示,賴清德不進市議會接受監督,就在幼教政策上「亂搞」,有27位台南市議員連署要求賴清德停止錯誤的幼教政策,卻被漠視,相當離譜。 \n \n台南市政府秘書長陳美伶回應,因為少子化問題嚴重,台南市進行幼兒園正式教師員額的管控,避免以後產生超額教師。不過有鑑於幼兒園代理教師是一年一聘,流動性高,對小朋友學習不利,因此已經在降低代理教師的比例。 \n \n關於廚工問題,陳美伶說,幼兒園如果設廚工,可獲教育部經費補助,但這樣經費是否持續性,有疑問,因此台南市的公立幼兒園就不設廚工,而是由小學廚工來支援附設幼兒園學童的飲食。

  • 仲介派遣教師 教學品質堪虞

     流浪教師滿街跑,但北市不少國中小代理代課老師職缺卻乏人問津,坊間甚至出現「鐘點教師仲介」,介紹大學畢業、無教師證者以打工性質兼課;由於缺乏教學經驗,上英文課只能放光碟照念,儼然「誤人子弟」。 \n 教育局長林奕華指出,仲介派遣教師的教學品質未經把關,坦言這種徵才方式確實「不恰當」,要求各級國中小不可再透過仲介或其他無法確認教師品質的媒介召聘短期代課教師;如再發生類似情事,將由駐區督學列管要求改善。另近期將開會討論,研擬把鐘點教師納入代理代課教師人才資料庫平台。 \n 市議員許淑華指出,去年北市141所小學共有213名教師申請退休,還有因生育、兵役、進修等因素休假,使得各校紛紛徵求代課教師,代課教師比例高達11%,遠高於中央規定的5%。 \n 許淑華說,先前接獲民眾投訴,透過PTT仲介覓得國小鐘點教職,每堂課鐘點費260元,仲介抽成30元;該民眾坦承確實「不會教」,只上了2堂課就放棄。許表示,過去曾針對代課教師仲介質詢,但至今情況仍未改善,批評專業老師恐淪人力派遣,要求教育局明令禁止。 \n 教育局副局長曾燦金表示,目前雖有建置「代理代課教師履歷刊登網站」及「教師甄選服務網」等2個網路徵才平台,但不少學校臨時出缺,有時難以無縫接軌,因此有零星個案透過仲介徵才。他表示,將加強現有平台媒合,各校也應自行建置及發展代理代課教師備用名單,以緩解臨時的人力需求。

  • 教師課稅經費 教團籲重分配

     全國64個教育團體今天要求,教育部重新分配72億元課稅經費。民進黨籍立委林佳龍要求政府補足專任老師,並提供專案補助。 \n 全國家長團體聯盟理事長吳福濱、全國校長協會理事長薛春光等團體代表上午召開記者會表示,2012年教師課稅、減課配套措施上路1年多來,國中、國小學生找不到老師教、老師換不停,已成為校園常態。 \n 吳福濱說,全國家長、校長等教育團體4月12日起發動「請教育部務實重新分配72億元課稅經費」連署,已獲得64個教育團體支持連署,這是近10年來國內教育團體連署數最多的一次,要求教育部務實重新分配新台幣72億元課稅經費。 \n 林佳龍在記者會中表示,從2012年1月開始,每週國中小教師減課2小時,總計釋出超過46萬節課。政府卻不聘足額的專任老師,校方只能靠專任老師回頭兼課,或是聘任代理、代課老師,權益受損的都是學生。 \n 林佳龍說,政府應設法補足專任老師,針對財務狀況較差的縣市政府,給予專案補助,不應讓學生的權益受損。 \n 另一方面,林佳龍也說,2012年開始,國中小教師開始課稅,每年為國庫多收了72億元,政府應重新檢討72億元的分配狀況,重點還是應該讓孩子能夠享有較好的教學品質。 \n 他表示,教育部長蔣偉寧承諾,將努力減少班級人數,並減少國中國小的代理、代課老師比率,希望5年到10年內,國中代理、代課教師比率從現在12%,逐年降到5%;教育部應該說到做到,不應失信於民。1020412 \n

  • 開學1個月 學校找嘸代課教師

     開學一個多月,高雄市國中小學仍有一四六名代課教師缺額,有學校已招聘六次仍招不到老師。高雄市教師職業工會及家長團體呼籲市府減班不減師,提高非正式老師待遇、增聘正式老師;教育局則認為責任在於教育部,應補足減課後人事費用,才能解決問題。 \n 高雄市教師會、高雄市教師職業工會、高雄市各級學校家長協會等社團召開記者會表示,高雄市代課老師問題嚴重,許多學校招不到代課教師,教育局卻麻木不仁,呼籲市府不要再甄選鐘點費的代課老師,應該甄選代理老師,維持教學品質。 \n 工會理事長陳建志指出,國小代課老師時薪二六○元、國中三六○元,學校每周排廿節課,月薪二萬餘元,僅是代理老師的半薪,致使不少學校迄今仍招不到老師。 \n 陳建志說,一百學年度代理、代課老師,國中九一八人、國小七八○人;他警告,若一○一學年度不增聘正式教師,全市代理、代課教師需求將飆升至國中一六三七人、國小二三四九人。若以授課節數分析,代理、代課老師上課比例,國中達三成四、國小達三成二。 \n 高雄市心家長協會會長李繼強憂心指出,如果招不到代課老師的學校,施以濫竽充數作法,將嚴重影響教育品質。 \n 教育局長鄭新輝說,要優先進用代理老師就請教育部補足減課後人事費,或請中央充實學校的行政人力,讓老師回歸教學體系。

  • 熱門話題-代課老師多 教學品質堪慮

     報載,高雄市教師職業工會等多個教育團體,昨天聯袂到市議會陳情,反對國中和國小大量聘任代課、代理老師授課,要求增加正式教師比率確保教學品質,對此,個人舉雙手贊成。 \n 代課老師嚴重影響教學品質,問題不在師資水準,而是代課老師較不受約束,加上一年一聘,不確定性高,倘若擔任級任導師,可能造成班級年年更換導師,影響班級穩定性。 \n 鐘點老師的問題更是棘手,首先鐘點老師不能擔任導師,其次鐘點老師上完課就走人,將嚴重影響級任導師與鐘點老師間的溝通聯繫,學生有課業上的問題,也很有可能會出現找不到老師詢問的窘境。 \n 「孩子的成長不能重來,拒絕教學人力派遣」,教育不應該是廉價的投資,代課老師和鐘點老師越來越多,對教學品質將有極為不利的深遠影響,籲請教育主管當局寬籌教育經費,增加正式教師編制,以確保較優質的教育品質。

  • 正視代課教師比例偏高問題

     報載,目前我國國中小代課教師比例高達百分之二十五。今年實施教師課稅、減課後,代課教師比例勢將攀高,嚴重影響國民教育品質。而國中小代課教師比例不斷增加,主要因素有三: \n 一、少子化現象造成多數學校年年減班,為了避免減班導致超額教師難以處理,在縣市教育局處政策主導之下,學校通常未雨綢繆,保留一定比例的教師缺額,長期進用代理代課教師。 \n 二、教師於學期中離職或申請退休(例如寒假二月一日),基於正式教師聘用作業通常每年辦理一次的制度,必須找代課老師補缺。今年一月開始實施教師課稅減課,則是一種特例。一則可能增加教師提早退休的意願與行動,二則臨時減課留下的時數,如果現有教師無法協助,都必須找代課老師應急。 \n 三、教師申請育嬰假、長期病假、留職停薪或服兵役或借調其他機關服務,因保留底缺,依規定必須聘用長期代課教師。至於教師臨時請病、婚、喪、事假或公假,則必須安排短期代課老師代理職務。 \n 長期代課的問題較少,大多數長期代課教師都具有合格教師證書並通過公開甄試,只因為考試運氣差了一點,在僧多粥少激烈競爭中暫時屈就代課位置。雖然有些代課老師表現不比正式老師差,不過整體而言,代課教師表現有待提升,而每年一考一聘及遊走各校的作法,也讓代課教師充滿不確定感。 \n 至於短期代課的問題則較為嚴重,如果找不到合格教師代課,尤其是偏鄉地區小型學校,可能會有濫竽充數或流動率偏高──曾有「一年之內換了好幾位導師,全都是代課的」及「代課老師的代課老師」的現象發生。不僅影響學生受教權益,對教育專業而言,更是一種傷害。 \n 當前代課教師的主要問題有二高:人數比例偏高,流動率偏高。人數比例偏高,讓臨時應急的「補充兵」充當教育團隊的「正規軍」,如何面對日益險峻的教育工作挑戰?流動率偏高,對教育品質確有不利影響,因為不管班級經營或教學實施,師生多必須相互適應一段時間,才能漸上軌道。 \n 為確保學生受教權益,實現教育的公平正義,降低國中小代課教師比例與流動率乃是當務之急。主管教育行政機關不應該坐視,任其問題惡化,尤其千萬不可以「代課教師可以減少教育人事費用成本」或「便宜行事」的角度思考教育政策。畢竟孩子的受教權益,不能因代課教師而打折扣;家長也有權利要求接受國民義務教育階段的子女,受到公平的待遇;更有那數以萬計不得其門而入的儲備教師。 \n 茲值內閣改組,教育部長換人之際,媒體及民意多把關注焦點放在新任教育部長蔣偉寧如何推動十二年國教新政。其實,打好九年國民義務教育基礎,更加重要。師資素質是影響教育品質的關鍵因素,為了提升國民教育品質,降低國中小代課教師比例與流動率,刻不容緩。 \n (作者為前台北縣教育局長)

  • 代課老師太多 家長集體抗議

     中市鎮平國小近廿名家長,因不滿學校代課教師比率偏高,昨日到學校前拉「官官相護、犧牲學生」等白布條抗議;家長說孩子讀六年,幾乎都給代課老師教,擔心學習不穩定。校方解釋,有申請教師缺額,無奈中市沒辦教師徵試,無法補缺。 \n 「搶救鎮平、救救學生」、「捍衛學生權益」,鎮平國小近廿名家長,昨上午在學校大門拉起白布條抗議;鎮平國小家長會常委陳源芳指出,學校才卅三個班級,卻有五個代課老師,比率實在太高。 \n 林姓家長說,他的小孩一到四年級,都由代課老師教,剩下兩年恐怕也是相同情形,代課老師又常有變動,今年某班級,一學期就換兩個老師,學習狀況極不穩定。 \n 學校訓導主任林榮富表示,校方開出三個教師缺額,偏偏台中市今年沒舉辦國小教師徵試,也沒有其他學校老師請調,職缺只能請代課老師代理,並非是校方故意不補足教師缺額。

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